在“双减”政策出台前，您家中孩子的学业负担是否沉重？
在“双减”政策出台后，孩子学校的作业发生了什么改变？
有作业，只有与课程相应的书面作业
有作业，既有书面作业，也有实践作业
只有实践作业
没有作业
在实践课中，你最喜欢教师的上课方式为？
教师演示，学生看教师操作，然后按照教师的操作方法去做
教师演示一步，学生跟着做一步
教师布置任务给学生，学生独立操作或分组协作完成，教师在适当时候做指导
你赞同数学课中的分层教学法（不同水平分开上课）吗？
数学学科对其它学科学习有帮助吗？
有，经常做到渗透性、拓展性学习
没有，只关注本学科
有一点
在“双减”政策出台后，孩子的学习生活是否更加轻松欢乐？
您认为“双减”政策符合改善您家中孩子受教育状况的期望吗？