有关短视频平台【信息茧房】生成机制的调查

致答卷者:
    您好!
    我们是深圳大学法学院的学生,正在进行有关信息茧房生成机制的课题研究。
    信息茧房,是美国学者桑斯坦提出的概念,指用户在海量信息中只选择感兴趣和悦己的主题,从而构成一套个人日报式的信息系统,进而排斥或无视其他观点与内容。信息茧房被视为数字时代个性化信息服务不可避免的副作用。为讨论算法与茧房的关系、探索信息茧房的生成机制,达至提供参照预防信息茧房形成、优化算法推荐机制、引导用户信息行为、消弭社会群体裂隙的目的,我们展开本次调查。
    此次调查问卷采用匿名形式,所有的数据仅作为课题研究使用,我们将对其绝对保密,请放心填写。
    您的回答对我们非常重要,希望能够得到您的支持与帮助,谢谢!
                         信息茧房生成机制调查小组
负责人:乔诗雨 张晓茵 凌镌彤 文婧妍 李维昊
联系方式:Qiaovosy@163.com
首先,我们希望了解您使用短视频平台的情况,请您仔细阅读题目后,根据自己的真实情况选择合适选项。
您是否使用过哔哩哔哩、抖音、快手、西瓜视频、微信视频等短视频平台?
是
否
您使用短视频平台的频率是?
很少使用(日均使用时长0.5h)
较少使用(0.5h=日均使用时长1.5h)
一般(1.5h=日均使用时长2.5h)
较多使用(2.5h=日均使用时长3.5h)
频繁使用(3.5h=日均使用时长)
您订阅了以下哪些领域的视频/关注了以下哪些领域的博主?
影视
游戏
音乐
知识
科技
运动
时尚
美食
动物
生活
其他
接下来,我们希望了解您在使用短视频平台时出现以下情感及行为的频率,请您仔细阅读下方的句子,根据您自身的情况,按照1-5分的标准进行打分,“几乎从不”为1分,“几乎总是”为5分。
我在短视频平台上浏览信息时产生愉悦的情绪
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我在短视频平台上浏览信息时产生悲伤的情绪
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我在短视频平台上浏览信息时产生愤怒的情绪
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
单次使用短视频平台时,我只去看平台向我推荐的视频
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我会使用短视频平台点赞、收藏、分享、投币等功能
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
如果平台向我推荐我不认可或不感兴趣的内容,我会将其标注为“我不想看”“不感兴趣”甚至拉黑该博主
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我根据自己的需要主动搜索想要的内容
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
在这一部分里,我们希望知晓以下描述是否与您实际情况相符,请您在仔细阅读后,根据您自身的情况,按照1-5分的标准打分,“非常不符合”为1分,“非常符合”为5分。
我每天接触到的短视频更新速度很快、视频量很多
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我经常被推送订阅主题、关注领域以外的视频
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我总能在短视频平台上了解某一问题的不同方面
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
比起刚开始使用短视频平台时,我浏览的内容主题愈发固定
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
比起刚开始使用短视频平台时,我更少地看到与我喜好、观点相悖的内容
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我总会主动查看同一主题下不同观点的视频
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我总会格外关注那些在固有认知/立场倾向和我不一致的视频
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我总会主动搜索与我观点、立场不同的视频
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我总会采用故意观看不感兴趣的内容、将经常浏览的主题标注为“不感兴趣”、重开账号等方式减缓接触到的视频的单一化倾向
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
在这一部分里,我们希望知晓您对平台推荐机制的感知程度,请您仔细阅读题目后,根据自己的真实情况作答。
您是否听说过“算法推送机制”?
是
否
您认为下列对算法推送的描述正确的有
算法推送机制为每位用户贴上了相同的标签、绘制了相同的用户画像
算法推送依据用户已经选择的项目内容计算用户之间的相似性,量化用户需求,进而相应的推荐
算法推送并不等同于推荐系统
算法推送于短视频市场形成以后产生,是4G时代特有的信息筛选与推荐工具
算法推送系统一般包括用户模型、内容模型与匹配三个层面
算法推荐仅存在于影音网站与线上购物平台
目前尚未出台有关算法推荐的管理规定,用户暂无算法知情权和算法选择权
您认为平台推送视频的依据是什么,请由高到低对各依据的比重进行排序  
该视频的热门度
商业营销、资本引导
平台读取的个人信息
用户设置的兴趣爱好
博主、分区、话题的关注情况
观看、点赞、分享等历史记录
最后,我们希望简单了解一下您的基本信息,我们将对您提供的答案绝对保密,请放心填写。
您的生理性别是?
男
女
您的年龄是?
14岁及以下
15岁至24岁
25岁至34岁
35岁至44岁
45岁及以上
您目前的状态是?
学生
上班族
自由职业
无业
已退休
其他
您的学历层次/上学阶段是?
初中及以下
高中/中专
专科/高职
本科
硕士及以上

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