小学英语单元作业设计的问卷调查

感谢您抽出2分钟时间参与本次答题，请您根据真实情况选择，祝您每天都有好心情！

您的性别

男

女

您所在的学校？

城市公办小学

农村公办小学

其他学校

您的教龄？

1-5年

6-10年

11-15年

16年以上

您对学生英语学习的主要评价方式是？

以期末测评为主（终结性评价）

以平时课堂表现为主（过程性评价）

平时表现与期末测评科学综合量化

您在英语教学中更注重对学生哪方面的培养？

语言的实际运用能力

考试技巧与得分策略

词汇、句子、语篇等语言知识

学生素养，工具性与人文性的统一

您布置作业以什么方式为主？

配套练习册

课后听说读写任务

集体教研或自己有针对性的作业设计

您的英语作业形式有哪些？（多选）

抄写、背诵单词、课文

创编对话，仿写文段

表演、录视频

演讲稿、辩论词等

手抄报、思维导图

调查问卷，项目式任务单

其他（请备注）

您对作业设计的态度？

太麻烦，练习册选择性很多

有意义，但是增加了教师负担

很有必要，也是教师成长的重要途径

您做过单元整体教学设计与作业设计吗？

没做过，也没有听说过

没有尝试过，听专家讲过

尝试过，觉得很麻烦

集体教研，并且参与过观摩活动

您觉得单元整体作业设计怎样更有效 (多选)

把握学情，基于学生的学习能力进行有效设计

创设情境，贴近学生真实的生活与实际经验

选择新颖、流行的方式，激发学生的学习兴趣与参与热情

进行单元整体教学设计，作业设计对应教学目标

挖掘作业的育人价值，让学生发现问题，解决问题

应该让各级专家提前商定好模板，给老师们做好具体的指导

10题 | 被引用3次

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