八年级下册第九章第三节大气压强课后练习-调查问卷模板-问卷网

学校:___________姓名：___________班级：___________

一、单选题

1．自来水笔吸墨水时，只要按几下弹簧片，墨水就进入橡皮管里了，这是由于（

）

A．弹簧片作用使墨水进入橡皮管 B．手的压力使墨水进入橡皮管

C．橡皮管的吸力使墨水进入橡皮管 D．大气压作用使墨水进入橡皮管

2．一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂．以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是

A．高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破

B．高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破

C．高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破

D．高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破

3．如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是

A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变低

B．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大

C．向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小

D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变

4．茶壶盖上开一个孔作用是

A．好系绳子，防止打碎

B．让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来

C．让热所冒出来，便于热茶冷却

D．让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜

5．把装满水的量筒口朝下浸入水槽中，按照图那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面以前，量筒露出水面的部分其内部（）．

A．是真空的 B．有水，但不满 C．充满水 D．以上情况都有可能

6．下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是:

A．天平 B．温度计 C．船闸 D．塑料吸盘

7．如图所示实验现象，不能说明大气压强存在的是（

）

A．手移开后塑料片不下落 B．小试管上升

C．去壳熟鸡蛋进入瓶内 D．杯口的纸片不下落

8．在托里拆利实验中，测出的大气压小于实际气压的原因是（

）

A．往水银槽内多加一些水银 B．将玻璃管稍微倾斜一些

C．将玻璃管稍压下一些 D．在玻璃管中混进少许空气

9．下列各选项最接近真实值的是（

）

A．小明用食品袋提着100个鸡蛋回家，手所受袋子的拉力约为50N

B．一名中学生的身高约170mm

C．我们骑自行车的速度为30m/s

D．我们的环境气压约为 1.0×107Pa

10．下列说法正确的是（

）

A．马德堡半球实验测出了大气压的数值

B．高压锅运用了液体沸点随气压的升高而降低的原理

C．洗手盆的排水管用U型反水弯防臭，利用了连通器原理

D．托里拆利实验中，往水银槽内多倒些水银，管内外水银面高度差变大

11．如图所示是“估测大气压的值”的实验装置，下列关于该实验的分析中错误的是（

）

A．将活塞推至注射器筒的底端是为了尽量排尽筒内空气

B．测量活塞受到的大气压力时，利用了二力平衡的原理

C．为计算活塞的横截面积，需要测出注射器的全部长度

D．如果装置漏气会造成大气压的测量值偏小

12．下列情形不属于利用大气压的是（

）

A．塑料吸盘

B．用吸管喝饮料

C．排水管的U形“反水弯”

D．活塞式抽水机

13．第一次测出大气压强值的实验是（

）

A．马德堡半球实验 B．托里拆利实验

C．帕斯卡实验 D．伽利略理想实验

14．大气压与生产、生活及科研活动紧密相连.下面几个选项中，分析正确的是（

）

A．用吸管吸饮料是利用了大气压强将饮料压入管内进入嘴里的

B．利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越低

C．平原地区的人进入青藏高原会感到胸闷是因为大气压强随高度的增加而增大

D．托里拆利实验中，若有空气进入玻璃管内，则测出的大气压值比实际值大一些

15．如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约 1m，槽内装有水银，下列说法正确的是（　　）

A．若真空部分有少量空气，会使测量值偏小

B．将玻璃管竖直向下移动 2cm，管内外水银面高度差变小

C．若用水代替此装置中的水银同样可以测得气压值

D．将此装置从山顶移到山脚，管内外水银面高度差不变

二、实验题

16．小明为了估测大气压的值，选用注射器、弹簧测力计、刻度尺进行实验。

(1)如图甲所示，小明先测量出了注射器 ______的长度，读数为______；

(2)把注射器活塞推至底端，排净空气后，用橡皮帽封住注射器小孔，按如图乙所示安装好实验器材，水平向右慢慢拉动注射器器筒，当弹簧测力计示数为8.2N时，注射器的活塞刚开始滑动，则小明测得的大气压的值为______；

(3)此实验结果比标准大气压______，原因可能是______。

17．如图所示，在标准大气压下，用1m长的玻璃管做托里拆利实验。

(1)实验中，测量得到玻璃管和水槽的水银液面高度差为760mm，假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱液面相对于水银槽液面的高度变化情况：将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将_____；将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将_____；将此装置拿到高山上实验，水银柱的高度将_____。（选填“升高”“不变”或“降低”）

(2)如果用密度为1.0×103kg/m3的水来代替水银做实验，则水_____（选填“会”或“不会”）充满此玻璃管。若标准大气压p0取105Pa，要完成该实验，玻璃管的长度至少需要_____米。（结果保留一位小数）

18．用一个玻璃瓶、带颜色的水、一个两端开口细玻璃管穿过的橡胶塞(细玻璃管上已画上刻度)自制一个气压计，来探究大气压随高度的变化情况。

(1)气压计的制作过程：玻璃瓶内装入适量带颜色的水，瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严，使细玻璃管插入瓶内水中并_____；

(2)操作的方法：将自制气压计从低处拿到高处，观察_______的变化情况；

(3)观察的现象：玻璃管内水柱_________(选填“升高”或“降低”)；

(4)实验的结论____________。

19．如图所示，小林想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：

A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力；

B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘；

C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面；

D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积S；

E．根据，计算出大气压的大小p；

(1)小林由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是__________；

(2)实验中小林将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么？_______；

(3)如果实验中小林所用的弹簧测力计的量程是0~5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她_____（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小，因为 __________。（大气压约为1.0×105Pa）

八年级下册第九章第三节大气压强课后练习

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