特殊学生情况统计
早期心理创伤,家庭生活困难,亲子关系紧张,单亲家庭,留守儿童,有心理障碍人员等
姓名
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班级(填写形式:高一1班;高二1班)
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存在问题
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班主任
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解决办法(尽量详细,如几月几日,在什么地方,以什么方式和该生交流,如有多次,可以分项写1、;2、等)
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处理结果
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佐证图片,帮助学生解决问题的照片(可以是家访,和学生单独聊天等多种形式)
点击进行拍照
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