影响高中英语教学中情感因素运用的调查问卷

亲爱的同学:

你好!

为了更好的了解同学们在英语学习过程中的情感因素问题,特拟定此调查问卷。本调查问卷无标准答案,收到的问卷问题回复仅作为教育研究使用,请各位同学认真的根据个人真实情况填写。非常感谢配合本次调查,本问卷采取不记名的方式,且涉及个人信息的内容绝对保密。谢谢您的配合!

你对英语学习的态度?【单选】
A. 很积极,对英语学习有浓厚的兴趣、很高的热情和积极性
B. 积极,学习有信心、有主动性和合作精神,积极克服各种困难
C. 中立,认可英语并接受学习任务,但缺乏学习热情和投入
D. 消极,视英语学习为完成任务或应付考试,逃避并想放弃学习
E. 很消极,厌恶英语,有明显的抵触情绪
你对于老师布置的英语学习任务,愿意积极主动的去做好。【单选】
A. 完全同意
B. 同意
C. 中立
D. 不同意
E. 完全不同意
上英语课时你感到开心。【单选】
A. 完全同意
B. 同意
C. 中立
D. 不同意
E. 完全不同意
你在英语课上能积极与老师同学互动。【单选】
A. 完全同意
B. 同意
C. 中立
D. 不同意
E. 完全不同意
你对英语学习非常感兴趣。【单选】
A. 完全同意
B. 同意
C. 中立
D. 不同意
E. 完全不同意
你能保持学习英语的兴趣,能够积极主动地参加有助于提高英语能力的活动。【单选】
A. 完全同意
B. 同意
C. 中立
D. 不同意
E. 完全不同意
你喜欢阅读英语课外读物,会自己主动寻找书籍阅读。【单选】
A. 完全同意
B. 同意
C. 中立
D. 不同意
E. 完全不同意
你经常没有家长老师的督促也能很好的完成英语学习任务。【单选】
A. 完全同意
B. 同意
C. 中立
D. 不同意
E. 完全不同意
你在英语学习中始终保持着稳定和持久的英语动机。【单选】
A. 完全同意
B. 同意
C. 中立
D. 不同意
E. 完全不同意
你能了解英语学习的意义,明确学习的目的是交流和沟通。【单选】
A. 完全同意
B. 同意
C. 中立
D. 不同意
E. 完全不同意
你经常积极主动的学习英语。【单选】
A. 完全同意
B. 同意
C. 中立
D. 不同意
E. 完全不同意
你认为学习英语会带来很大的成就感。【单选】
A. 完全同意
B. 同意
C. 中立
D. 不同意
E. 完全不同意
你对于学习英语有很强的自信心,敢于用英语表达和交流,课堂上能积极发言。【单选】
A. 完全同意
B. 同意
C. 中立
D. 不同意
E. 完全不同意
见到外国人时,你会主动地与他用英语交谈。【单选】
A. 完全同意
B. 同意
C. 中立
D. 不同意
E. 完全不同意
你对自己的英语成绩比较满意。【单选】
A. 完全同意
B. 同意
C. 中立
D. 不同意
E. 完全不同意
你在课上课下经常和同学们用英语交流。【单选】
A. 完全同意
B. 同意
C. 中立
D. 不同意
E. 完全不同意
你在自由发言时,总是感到害羞紧张,担心说错遭到别人的取笑。【单选】
A. 完全同意
B. 同意
C. 中立
D. 不同意
E. 完全不同意
在回答问题和发言时很紧张,总是害怕老师随时指出你的错误。【单选】
A. 完全同意
B. 同意
C. 中立
D. 不同意
E. 完全不同意
老师所提的问题或所布置的作业太难,因此,在学习时你总是感到紧张焦虑。【单选】
A. 完全同意
B. 同意
C. 中立
D. 不同意
E. 完全不同意
频繁的竞争型课堂活动、测验或考试你总是很紧张,不知所措。【单选】
A. 完全同意
B. 同意
C. 中立
D. 不同意
E. 完全不同意

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