英语专业学生词汇学习情况问卷

为帮助学生更好地记忆单词,特开展这个问卷,请如实填写。
问卷结果仅作为统计分析,帮助教师更好地设计下学期的《基础英语3》课程。
性别
你所在的班级
师范1班
师范2班
你什么时候记忆单词的效果最好?
清晨
上午
中午
晚上
不一定
其他
你记忆单词效果最好的频率是(如两天一记,三天一记等)
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目前你认为有效的记忆单词方法是什么?
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每次记忆单词后,你如何巩固单词?
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你目前使用的词汇书是哪一本?(星火,华研,还是其他?)
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你记忆单词时,通常要记住一下的哪些内容?(最多能选4个)
单词的拼写
单词的发音
单词的汉语意思
单词的英语解释
单词的固定搭配
单词的例句
同义词或反义词
其他
你通常在哪里,如何记单词?(如在桌子前,默默背诵等)
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你觉得,从大二开始,老师是否有必要督促并检查学生的背诵单词效果?
有必要
没有必要
说不好
其他
如果你觉得有必要,你希望老师做什么?
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如果你觉得没必要,原因是什么?
    ____________

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