您认为绘本中的图画对孩子的吸引力有多大？
非常有吸引力，孩子会主动翻阅
比较有吸引力，在引导下会看
一般，孩子兴趣不大
没什么吸引力，孩子不喜欢看
您认为以下哪些元素最能提升绘本的趣味性？（可多选）
有趣的角色和故事
色彩鲜艳、画面精美
有互动机关（如翻翻页、立体设计）
幽默搞笑的情节
贴近孩子生活的内容
通过阅读绘本，您孩子认识新字的频率大约是？
每读一本都能认识几个新字
读两三本能认识几个新字
偶尔能认识一两个字
很少或没有通过绘本认识新字
请列举一个孩子通过阅读绘本记住并会使用的汉字例子（如：通过《好饿的毛毛虫》认识了“苹果”的“苹”字）。
绘本中的文字排版（如字号、字体、颜色）是否方便孩子阅读和识字？
非常方便，字号大、字体清晰、对比明显
比较方便，基本能看清
一般，有时会看不清
不方便，文字太小或排版杂乱
您认为绘本在帮助孩子识字方面，主要有哪些作用？（可多选）
在语境中理解字义
通过图画联想记忆
增加识字兴趣，减少枯燥感
重复出现，强化记忆
学习词语搭配和简单句式
与传统的识字卡片或纯文字书相比，您觉得绘本的识字效果如何？
效果更好，孩子记得更牢
效果差不多
效果稍差，容易只关注图画
不确定
孩子平均每周阅读绘本类教辅的时间大约是____小时。
孩子是否愿意主动重复阅读喜欢的绘本？
非常愿意，会反复要求读同一本
比较愿意，有时会重复读
一般，读一遍就很少再读
不愿意，喜欢读新的
您为孩子选择绘本类教辅时，主要考虑哪些因素？（可多选）
图画是否精美有趣
故事内容是否积极健康
是否标注拼音
文字量是否适中
是否与学校教材或识字目标相关
价格
阅读绘本后，孩子是否能大致复述故事内容？
完全可以，能说出主要情节
大部分可以，能说出一些片段
只能说出一两个点
基本不能复述
您认为绘本中的生字出现频率（重复次数）对孩子的记忆有帮助吗？
非常有帮助，重复越多记得越牢
有一定帮助
帮助不大，关键看趣味性
没注意过
您希望通过绘本类教辅，孩子主要在哪些方面得到提升？（可多选）
识字量和词汇量
阅读理解能力
想象力和创造力
情感和社会认知
阅读兴趣和习惯
孩子阅读绘本时，更关注图画还是文字？
几乎只看图画
先看图画，偶尔看文字
图画和文字都会看
更关注文字
您认为目前市面上的绘本类教辅，在“趣味性”和“识字功能”的结合上，做得如何？请用一两句话简要评价。
如果绘本配有音频（如扫码听故事），您孩子使用的频率如何？
经常使用，很喜欢听
有时使用
很少使用
没有使用过或绘本无此功能
您认为哪些类型的绘本故事最能帮助孩子在快乐中识字？（可多选）
动物童话故事
日常生活故事
奇幻冒险故事
科普知识故事
经典成语或寓言故事
除了识字，您觉得孩子从绘本阅读中获得的最大收获是什么？
您认为一本优秀的识字类绘本应该具备哪些特点？（可多选）
图画生动，故事有趣
生字标注清晰（如加大、变色）
生字在故事中自然重复出现
有简单的课后识字游戏或练习
文字难度螺旋式上升，符合认知规律
总体而言，您对当前使用的绘本类教辅在“提升孩子识字兴趣”方面的满意度如何？
对于未来绘本类教辅资料的开发，您有什么建议或期待？（如：增加更多互动、结合AR技术等）
基于本次调研，您是否会继续选择使用绘本类教辅来辅助孩子的识字学习？
一定会，效果很好
可能会，看具体情况
不确定
可能不会
一定不会