本学期你选择了哪些学科的走班课程？（可多选）
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
政治
信息技术
通用技术
艺术（音乐/美术）
体育与健康
你对学校提供的选课指导（如政策解读、生涯规划讲座等）的满意度如何？（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为选课系统的操作流程是否清晰、便捷？
非常清晰便捷
比较清晰
一般
有些复杂
非常复杂且不友好
在选课过程中，你主要依据哪些因素做出选择？（可多选）
个人兴趣与特长
未来升学或职业规划
学科难度评估
对任课老师的了解与偏好
同学或朋友的选择
家长的建议
学校或老师的推荐
你对走班教学环境下，各科老师的教学质量和课堂管理水平的满意度如何？（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
走班上课是否对你的学习节奏和效率产生了积极影响？
有很大积极影响，学习更有针对性
有一定积极影响
影响不大
有一定负面影响，节奏被打乱
有很大负面影响
在走班制下，你遇到过哪些具体困难或挑战？（可多选）
课间换教室时间紧张
不同教室的设备或环境差异
与不同班级的同学协作有隔阂
自习或答疑时间难以协调
个人物品保管不便
对教学进度不适应
几乎没有遇到困难
学校提供的走班课程资源（如教室、实验室、专用设备等）是否能满足你的学习需求？
你有多大可能向学弟学妹推荐你所在的这所高中？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）
与传统的固定班级授课相比，你认为选课走班制在培养你的自主学习能力方面效果如何？
效果非常显著
效果比较明显
效果一般
效果不太明显
没有效果甚至更差
你希望学校在哪些方面进一步改进选课走班工作？（可多选）
提供更精细化的选课指导与生涯规划
优化选课系统与流程
增加特色课程或拓展课程的选择
改善走班教室的硬件设施与环境
加强走班后的班级文化建设与学生管理
提升教师走班教学的专业能力
建立更有效的师生、生生沟通机制
你对学校在选课走班后，提供的学业支持（如个性化辅导、学习资源推送等）的满意度如何？（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
走班制是否帮助你更清晰地认识了自己的学科优势与兴趣方向？
帮助非常大
有一定帮助
帮助不大
没有帮助
反而更迷茫了
对于选课走班制，你还有什么具体的意见、建议或想分享的经历？
综合来看，如果未来可以自由选择，你更倾向于哪种教学模式？
完全选课走班制
以固定班级为主，部分学科走班
完全固定班级授课
其他（请在下题说明）
你认为家长对你选课走班的支持度和了解程度如何？
非常支持且了解
比较支持但了解不多
态度中立
不太支持也不太了解
明确反对
除了学业，你认为选课走班制对你的哪些方面产生了积极影响？（可多选）
人际交往能力
时间管理能力
独立思考和决策能力
适应新环境的能力
团队协作能力
暂时没有感受到积极影响
你对学校处理走班制相关问题的响应速度和解决效果的满意度如何？（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
走班后，你与任课老师的课后沟通和交流机会相比以前有何变化？
请分享一个在走班学习过程中，让你感到最有收获或印象最深刻的小故事。