您的身份是？
在校学生（参与双导师制）
企业导师
学校导师（校内指导教师）
学校管理人员
企业人力资源或管理人员
您所在的专业领域或行业是？
智能制造/机械类
信息技术/软件类
财经商贸类
文化旅游类
医疗卫生类
建筑工程类
其他
您参与或接触“校企双导师制”的时间有多长？
少于6个月
6个月至1年
1-2年
2年以上
尚未直接参与
总体而言，您认为当前校企双导师制的实施效果如何？（1分为非常差，5分为非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前双导师制实施过程中，主要存在哪些优势？（可多选）
学生技能更贴合企业实际需求
提升了学生的实践能力和职业素养
加强了学校与企业的联系与合作
为企业提供了人才储备和选拔渠道
促进了校内教师知识更新
其他
您认为当前双导师制实施过程中，面临的主要挑战或困难是什么？（可多选）
企业导师投入时间与精力不足
学校导师与企业导师沟通协作不畅
缺乏明确、统一的考核与激励机制
学生管理（安全、纪律等）存在难点
课程内容与企业实践衔接不够紧密
经费保障不足
其他
在您看来，企业导师与学校导师之间的沟通频率和效果如何？
沟通频繁，协作效果很好
有定期沟通，但效果一般
沟通较少，基本各自为政
几乎没有有效沟通
不了解
您认为企业导师的选拔标准是否明确和合理？
非常明确合理
比较明确，但有待完善
不够明确，较为随意
非常不明确
不清楚
您认为学校对双导师制（特别是企业导师）的激励措施是否到位？
非常到位，有物质和精神多重激励
有一定激励，但吸引力不足
激励措施非常有限
几乎没有激励措施
不清楚
请评价当前双导师制对学生职业技能提升的帮助程度。（1分为毫无帮助，5分为帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请评价当前双导师制对学生职业规划与就业的帮助程度。（1分为毫无帮助，5分为帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学生在双导师制下的学习任务量如何？
任务适中，能有效学习
任务偏重，压力较大
任务偏轻，学习内容不够充实
任务不明确，随意性大
您认为哪些因素最能激励企业更深度地参与双导师制？（可多选）
政府税收减免或补贴
获得稳定、优质的实习生或毕业生源
提升企业社会声誉和品牌形象
获得学校的技术研发支持
明确的知识产权与成果分享机制
简化合作流程，降低管理成本
其他
在双导师指导下完成的项目或课题，其成果（如作品、报告）的评价主体主要是？
主要由学校导师评价
主要由企业导师评价
学校与企业导师共同评价
引入第三方评价
没有明确的评价机制
您认为一个理想的企业导师应该具备哪些核心素质或能力？
您是否了解或接触过针对双导师（特别是企业导师）的专项培训？
是，参加过系统培训
是，接触过一些零散培训
听说过，但没参加过
从未听说过
不适用
您对学校在双导师制中的组织管理与支持服务是否满意？（1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对企业为学生提供的实践平台与指导条件是否满意？（1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为未来完善双导师制，最需要从哪些方面着手？（可多选）
建立健全法律保障与合作协议
设计更科学合理的导师选聘与考核机制
加大财政投入，设立专项基金
搭建高效的校企沟通与信息共享平台
开发适应双导师制的课程与教材体系
加强导师（尤其是企业导师）的培训
明确学生在双导师制中的权利与义务
其他
基于您的观察，学生通过双导师制培养后，其就业竞争力是否有明显提升？
有非常明显的提升
有一定提升
提升不明显
几乎没有提升
难以判断
您所在学校/企业是否有计划扩大或深化双导师制的合作范围与规模？
是，有明确计划和行动
有初步意向，还在探讨中
暂时维持现状
可能考虑缩减
不清楚
对于深化产教融合、优化校企双导师制，您还有哪些具体的意见或建议？