总体而言，您对当前学校实施的选课走班制感到满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校提供的选课课程种类是否丰富？
非常匮乏，选择余地很小
比较匮乏
一般，基本满足需求
比较丰富
非常丰富，能满足多样化需求
在选择课程时，您主要考虑哪些因素？（可多选）
个人兴趣与特长
未来升学或职业规划
课程难度与学业压力
授课教师的评价与风格
同学或朋友的选择
家长的建议
其他
您认为学校的选课指导（如生涯规划讲座、选课说明会等）是否充分、有效？
非常不充分，缺乏有效指导
比较不充分
一般
比较充分有效
非常充分有效
在走班上课过程中，您是否遇到过教室安排冲突、找不到教室等问题？
您认为走班制对您（或您的孩子/学生）的自主学习能力和时间管理能力有何影响？
有非常积极的提升作用
有一定提升作用
影响不大，和以前差不多
有一定负面影响，如更易懈怠
有非常负面的影响，难以适应
您认为当前选课走班制在实施中存在哪些主要问题？（可多选）
课程资源（师资、教室）紧张
学生管理难度加大，纪律松散
不同班级学生融合度低，归属感弱
教学进度和质量难以统一保障
排课系统复杂，易出错
对学生个性化指导不足
其他
您与走班后新班级的同学和老师的互动交流情况如何？
交流非常频繁，关系融洽
交流较多，关系较好
交流一般，关系普通
交流较少，关系疏远
几乎没有交流
您对学校选课系统的操作便捷性和信息清晰度评价如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
走班制是否让您（或您的孩子/学生）有更多机会接触到志同道合的朋友？
是的，机会明显增加
有一定增加
和以前差不多
反而减少了
不清楚
您认为走班制对班级凝聚力和集体荣誉感的影响是？
显著增强
有所增强
没有明显影响
有所削弱
显著削弱
您希望学校在哪些方面进一步改进选课走班工作？（可多选）
增加更多特色化、跨学科课程
优化选课系统与排课算法
加强对学生的生涯规划与选课指导
改善走班教室等硬件设施
强化走班后的班级管理与德育工作
建立更有效的师生、家校沟通机制
其他
与传统的固定班级授课相比，您更倾向于哪种模式？
完全倾向于选课走班制
更倾向于选课走班制，但需改进
两者各有优劣，难以抉择
更倾向于传统固定班级
完全倾向于传统固定班级
如果0分代表“完全不会推荐”，10分代表“极力推荐”，您有多大可能向其他学校推荐我校的选课走班模式？
您认为选课走班制是否真正促进了学生的个性化发展？
非常符合，效果显著
比较符合，有一定效果
效果一般，有待观察
不太符合，效果有限
完全不符合，流于形式
对于我校选课走班制的完善与发展，您还有哪些具体的意见或建议？（选填）