在过去一学年里，你参加过学校组织的哪些类型的校园活动？（可多选）
体育竞技类（如运动会、球类比赛）
文化艺术类（如艺术节、文艺汇演、书画比赛）
科技学术类（如学科竞赛、科技节、讲座）
社会实践类（如志愿服务、社区活动、研学旅行）
节日庆典类（如元旦联欢、中秋/端午活动）
社团活动
其他
没有参加过
总体而言，你对学校组织的校园活动的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为学校组织校园活动的频率如何？
频率太高，影响学习
频率适中，比较合适
频率偏低，希望增加
不清楚
你通常通过什么渠道了解到校园活动的信息？
班主任/任课老师通知
学校公告栏/广播
班级微信群/QQ群
同学之间口口相传
学校官方公众号/网站
其他
你认为校园活动信息的发布是否及时、清晰？
非常及时清晰
比较及时清晰
一般
不太及时清晰
很不及时清晰
你有多大意愿向其他同学推荐参加学校组织的校园活动？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
你参加校园活动的主要目的是什么？（可多选）
放松身心，缓解学习压力
培养兴趣爱好，发展特长
结交朋友，增进同学关系
锻炼能力，提升综合素质
获得荣誉或奖励
响应学校/班级要求
其他
你认为校园活动的时间安排（如上课时间、午休、放学后、周末）是否合理？
你对校园活动中的组织管理和现场秩序维护工作满意吗？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为目前校园活动在哪些方面有待改进？（可多选）
活动内容不够新颖有趣
活动形式过于单一
参与门槛过高或名额有限
活动时间与学习冲突
宣传力度不够，很多同学不知道
活动奖励缺乏吸引力
老师/组织者指导不足
活动场地、器材等硬件条件不足
其他
在活动过程中，指导老师或负责同学是否能给予有效的帮助和支持？
你认为校园活动对促进你的个人成长（如团队协作、沟通表达、解决问题等能力）有多大帮助？（1分表示没有帮助，5分表示帮助很大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你更倾向于参加哪种组织形式的校园活动？
学校/年级统一组织的
班级内部组织的
学生社团/兴趣小组组织的
学生自发组织的
都可以
请写下你印象最深刻的一次校园活动名称，并简单说明原因。
如果由你来策划一次校园活动，你最想组织什么类型的活动？请简单描述你的设想。
你的家长对你参加校园活动持什么态度？
非常支持，鼓励积极参与
比较支持，但更关注学习
态度中立，由我自己决定
不太支持，认为影响学习
非常反对
你希望未来的校园活动增加哪些元素或主题？（可多选）
更多动手实践和体验环节
引入校外专家或资源
与学科知识结合更紧密
更多户外或大自然探索
关注心理健康和情绪管理
增加职业体验或社会认知
更强的互动性和趣味性
更多数字化/科技元素
其他
总体而言，你认为校园活动在丰富你的校园生活方面起到了多大作用？（1分表示作用很小，5分表示作用很大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
与小学阶段相比，你觉得初中校园活动有什么不同？
更加丰富多样，更有深度
差不多，没有明显变化
更偏向学习和竞赛，趣味性降低
参与的机会变少了
没有参加过小学活动，无法比较
对于如何让校园活动更受同学们欢迎，你还有什么具体的意见或建议？