您的身份是？
学困生本人
学困生家长
辅导教师/班主任
学校管理人员
您/孩子目前主要接受哪些形式的辅导？（可多选）
学校课后服务/补习班
教师一对一辅导
同学互助学习小组
校外培训机构
线上辅导平台
家庭辅导（家长辅导）
其他
总体而言，您对当前学困生辅导的整体安排（如时间、频率）满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为辅导教师的责任心与投入程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
辅导内容与课堂教学的衔接紧密程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
辅导后，您/孩子在学习上的自信心有提升吗？
完全没有提升
略有提升但不明显
有一定提升
有比较明显的提升
有非常显著的提升
辅导后，您/孩子的基础知识掌握情况有改善吗？
完全没有改善
略有改善但不明显
有一定改善
有比较明显的改善
有非常显著的改善
您认为当前的辅导在哪些方面存在不足？（可多选）
辅导时间不足或安排不合理
教师精力有限，针对性不强
辅导内容枯燥，方法单一
缺乏对学习习惯和方法的指导
忽视心理疏导和鼓励
与家长沟通不足
其他
您/孩子对辅导的作业量感觉如何？
过重，难以完成
偏重，有压力
适中，可以接受
偏少，希望增加
没有额外作业
学校/教师与家长就学困生辅导的沟通情况如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为最有效的辅导支持应该来自哪些方面？（可多选）
学校教师的个性化指导
学校系统的课后服务体系
专业的心理教师介入
同学间的互助与榜样作用
家长的有效陪伴与督促
社会教育资源的引入
其他
与上学期相比，您感觉本学期的辅导工作有进步吗？
退步了
没有变化
略有进步
有比较明显的进步
进步非常大
如果0分代表“完全不会”，10分代表“一定会”，您有多大意愿向其他有需要的学困生家庭推荐当前这种辅导模式？
您认为导致学习困难的最主要原因是什么？（单选最重要的一项）
学习基础薄弱
学习方法不当
缺乏学习兴趣和动力
家庭支持不足
师生/同学关系影响
个人心理因素（如焦虑、不自信）
其他
对于提高学困生辅导的针对性和有效性，您最迫切的一条建议是什么？
请描述一次让您/孩子印象最深刻或感觉最有帮助的辅导经历。（选填）