在您当前的课程中，合作学习或团队项目活动的频率如何？
几乎没有
偶尔（每学期1-2次）
有时（每月1-2次）
经常（每周1次或更多）
总体而言，您对学校提供的合作能力培养活动的满意度如何？（1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您主要通过哪些形式参与合作学习？（可多选）
小组讨论
团队项目/报告
课堂辩论
角色扮演/模拟
实验或实践操作
线上协作任务
其他
在合作学习中，您通常扮演的角色更倾向于？
组织领导者
创意贡献者
协调沟通者
执行落实者
被动参与者
您认为合作学习活动对提升您的沟通表达能力的帮助有多大？（1分为毫无帮助，5分为帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为合作学习活动对提升您解决冲突与协商能力的帮助有多大？（1分为毫无帮助，5分为帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在团队合作中，成员间的任务分配通常如何？
非常公平合理，各展所长
基本公平，但有时不均
不太公平，有人承担过多
非常不公平，分工混乱
老师或指导者在合作学习过程中的参与和指导程度如何？
全程密切指导，及时反馈
适度参与，关键节点给予指导
基本不干预，完全由学生自主
几乎没有指导
合作学习后，是否有有效的成果展示、评价与反思环节？其质量如何？（1分为几乎没有或质量很差，5分为非常完善且质量高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您认为目前合作能力培养面临的主要挑战有哪些？（可多选）
小组成员参与度不均
任务目标不清晰
时间安排紧张
评价机制不合理
缺乏有效的合作工具/平台
教师指导不足
个人成绩与团队成绩挂钩不公
您有多大意愿向学弟学妹推荐您参与过的合作学习课程或活动？（0分为完全不愿意，10分为非常愿意）
您认为学校在合作学习环境（如空间、设施、资源）上的支持力度如何？（1分为支持很弱，5分为支持很强）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您希望未来在合作能力培养中增加哪些元素或形式？（可多选）
更多跨学科项目
与企业/社区的真实项目合作
使用更多数字化协作工具
系统的合作技能专题培训
更丰富的国际交流合作机会
更完善的小组互评与自评体系
通过参与合作学习，您感觉自己的团队归属感和集体荣誉感有提升吗？
请分享一次令您印象最深刻或收获最大的合作学习经历，并简要说明原因。
对于学校更好地培养学生的合作能力，您有什么具体的建议或期望？