您所在的学校/机构类型是？
幼儿园
小学
初中
高中
职业院校
高等院校
其他教育机构
您的主要身份是？
学校/机构管理者
劳动教育专职教师
学科教师（兼劳动教育）
班主任
后勤/实践基地工作人员
其他
整体而言，您对当前劳动教育实践课程的目标设定清晰度满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为劳动教育实践内容与学生年龄特点及认知水平的匹配度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当前劳动教育实践主要包含哪些形式？（可多选）
校园清洁、绿化等日常劳动
手工制作、科技小发明等创意劳动
烹饪、缝纫等生活技能劳动
农业种植、养殖等生产劳动
社区服务、志愿服务等公益劳动
职业体验、岗位实习
其他
您对学校/机构为劳动教育提供的场地、工具、材料等硬件条件的满意度是？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对学校/机构在劳动教育师资培训与专业发展支持方面的满意度是？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您如何评价学生在劳动实践过程中的参与积极性与投入度？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
根据您的观察，学生通过劳动教育实践主要获得了哪些方面的成长？（可多选）
动手操作与实践能力
劳动习惯与责任感
珍惜劳动成果、勤俭节约的意识
团队合作与沟通能力
创造性解决问题能力
对职业的初步认知
其他
您认为现有的劳动教育实践评价方式（如过程记录、成果展示、评语等）能否有效反映学生的真实收获？
如果0分代表“完全不会”，10分代表“非常乐意”，您有多大意愿向同行推荐贵校/机构的劳动教育实践模式？
您认为家长对学校开展劳动教育实践的支持与配合程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前劳动教育实践面临的主要挑战有哪些？（可多选）
课时保障不足，被主科挤占
专业师资缺乏
实践场地与资源有限
安全保障压力大
评价体系不完善
家长或学生重视不够
缺乏系统的课程体系
其他
与传统的知识讲授相比，您认为劳动教育实践对学生综合素质发展的促进作用如何？
几乎没有作用
作用较小
作用一般
作用较大
作用非常显著
您认为最成功或印象最深刻的一次劳动教育实践活动是什么？请简要描述其亮点。
展望未来，您对学校/机构劳动教育实践的持续改进与深化发展的信心如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望未来在哪些方面获得更多支持以提升劳动教育实践效果？（可多选）
更系统的课程资源与案例
更丰富的校内外实践基地
更专业的师资培训
更明确的政策与经费保障
更科学的评价工具与方法
更有效的家校社协同机制
其他
对于提升劳动教育实践的效果和吸引力，您还有哪些具体的意见或建议？