义务教育小学阶段课后作业辅导满意度调查

尊敬的家长:您好!为了解您对孩子课后作业辅导的真实感受与需求,以便我们持续改进服务质量,特开展本次问卷调查。问卷匿名填写,数据仅用于统计分析,请根据您的实际情况放心作答。感谢您的支持!
您是孩子的
父亲
母亲
(外)祖父母
其他亲属
您孩子目前就读的年级是?
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
目前,您孩子最主要的课后作业辅导方式是?
主要由父母/家人辅导
参加学校提供的课后服务(如托管班)
参加校外培训机构/辅导班
孩子基本独立完成,较少需要辅导
其他
总体而言,您对当前孩子课后作业辅导的满意度如何?
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大可能向其他家长推荐您孩子目前的作业辅导方式?(0分代表完全不可能,10分代表极有可能)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前课后作业辅导方式的主要优点是什么?(可多选)
能有效解决孩子作业难题
培养了孩子良好的学习习惯
减轻了家长的负担
与学校教学衔接紧密
提供了丰富的拓展内容
其他
您认为当前课后作业辅导方式存在哪些不足或挑战?(可多选)
辅导效果不明显
时间安排不合理,占用孩子休息/娱乐时间
费用较高,经济压力大
辅导内容与学校教学脱节
增加了孩子的学习负担和压力
辅导人员专业性不足
其他
在辅导过程中,您或辅导老师是否注重培养孩子的自主学习能力(如独立思考、检查作业等)?
非常注重,有明确的方法引导
比较注重,偶尔会提醒
不太注重,主要关注作业完成
完全不注重,只求完成作业
您认为当前的作业量(含学校布置及辅导补充)对孩子来说如何?
过重,严重影响休息和睡眠
偏重,需要花费较多时间
适中,可以较好完成
偏少,希望适当增加
您认为辅导内容(除完成学校作业外)是否需要进行个性化调整?
非常需要,应根据孩子薄弱环节针对性辅导
比较需要,可以适当分层
不太需要,统一进度即可
完全不需要
您与孩子的主要辅导老师(或学校老师)就作业辅导情况的沟通频率大约是?
每周多次
每周一次
每月一次
每学期一次或更少
几乎没有沟通
您对辅导老师(或学校老师)的专业水平(如学科知识、教学方法)评价如何?
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对辅导老师(或学校老师)的责任心与耐心评价如何?
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您最希望课后作业辅导在哪些方面得到改进?(可多选)
提高辅导效率和效果
优化时间安排,劳逸结合
降低经济成本
加强与学校教学的同步与反馈
增加兴趣拓展和素质培养内容
提升辅导人员的专业素养
加强家校沟通
其他
如果学校能提供更高质量、更丰富的免费课后服务(如作业辅导、兴趣社团),您会优先选择吗?
一定会
可能会,需看具体内容
不一定,取决于与现有方式的对比
不会,仍选择现有方式
您认为在“双减”政策背景下,理想的课后作业辅导应该更侧重于?
巩固课堂知识,确保作业质量
培养学习兴趣和良好习惯
提供个性化辅导,弥补短板
减少作业负担,增加休息和体育活动时间
平衡以上各个方面
对于如何更好地进行小学课后作业辅导,您还有哪些具体的意见或建议?
    ____________

17题 | 被引用0次

模板修改
使用此模板创建