您的身份是？
在校高中生
高中教师/教职工
高中生家长
其他相关人员
您认为当前校园内欺凌现象（如言语侮辱、社交排斥、身体冲突、网络欺凌等）的发生频率如何？
您是否清楚了解学校关于校园欺凌的明确界定、举报渠道和处理流程？
非常清楚
比较清楚
一般了解
不太清楚
完全不清楚
请对学校开展的“反校园欺凌”主题宣传教育活动（如班会、讲座、海报等）的效果进行评分（1-5分，1分表示非常无效，5分表示非常有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当您或您身边同学遭遇疑似欺凌时，您认为向老师或学校相关部门报告是否方便、安全？
非常方便且安全
比较方便，但有所顾虑
不太方便，渠道不畅
非常不方便，担心被报复
不确定
请对学校在接到欺凌报告后的响应速度和处理态度进行评分（1-5分，1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校对欺凌事件的处理结果（如对欺凌者的教育惩戒、对被欺凌者的保护与心理支持）是否公正有效？
非常公正有效
比较公正有效
一般
不太公正有效
完全无效
不了解具体情况
您认为哪些措施对于预防校园欺凌最为有效？（可多选）
加强心理健康与生命教育
建立畅通、保密的举报与求助渠道
定期开展反欺凌专题教育活动
加强师生沟通与日常观察
完善校规校纪，明确惩戒措施
促进家校合作，共同关注
营造友善、包容的班级与校园文化
其他
学校是否为学生提供了易于获取的心理咨询或支持服务？
是，渠道多且易获取
是，但渠道有限或宣传不足
否，没有提供
不清楚
请对班主任/教师在预防和干预班级内欺凌事件中所发挥的作用进行评分（1-5分，1分表示作用很小，5分表示作用很大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校是否就校园欺凌防治问题与家长进行过有效沟通（如家长会、通知、线上平台等）？
经常且有效
偶尔有沟通
很少沟通
从未沟通
不适用（非家长身份）
您主要通过哪些途径了解校园欺凌的相关知识？（可多选）
学校课程与活动
老师/班主任教育
家长告知
同学/朋友讨论
网络（社交媒体、新闻等）
书籍/影视作品
其他
总体而言，您对当前校园的安全感和信任感如何？
非常有安全感，完全信任
比较有安全感，基本信任
感觉一般
安全感较低，有所担忧
非常缺乏安全感，很不信任
基于您的了解，您有多大意愿向他人推荐本校（或本地区）的校园欺凌防治工作模式？（0-10分，0分表示完全不会推荐，10分表示非常愿意推荐）
您认为未来校园欺凌防治工作的重点应该放在哪个方面？
加强早期预防与教育
提升事件处理效率与公正性
强化事后心理康复与支持
完善家校社协同机制
利用技术手段进行监测与管理
其他
对于进一步加强我校（或本地区）高中阶段的校园欺凌防治工作，您还有哪些具体的意见或建议？