您的身份是？
学生
教师
学校管理者
家长
企业/实践基地指导人员
实践活动的频率（如每周/每月/每学期一次）是否合理？
您认为单次实践活动的时长（例如半天、一天）是否合适？
您认为目前的实践时长主要影响了哪些方面？（可多选）
技能掌握的熟练度
对劳动意义的理解深度
团队协作能力的培养
实践与理论知识的结合
学生的参与兴趣和积极性
其他
从整体效果看，您认为实践时长与预期学习目标的匹配度如何？
完全不匹配，目标难以达成
匹配度较低
基本匹配
匹配度较高
高度匹配，目标达成良好
请对当前实践活动的“时间安排灵活性”（如是否考虑季节、天气、学业进度等）进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为是否有必要区分不同年级/年龄段设置差异化的实践时长？
非常有必要
有一定必要
无所谓
不太必要
完全没必要
如果增加实践时长，您认为应优先增加哪些类型的活动时间？（可多选）
生活技能类（如烹饪、清洁）
生产技能类（如园艺、木工）
服务体验类（如社区服务、志愿者）
职业体验类（如企业参观、岗位实习）
科技创新类（如创客、编程实践）
其他
总体而言，您有多大意愿向同行/其他学校推荐当前劳动教育实践的时长安排模式？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为实践时长的安排，多大程度上考虑了学生的体能和注意力特点？
完全没有考虑
考虑较少
有所考虑
充分考虑
非常科学，完全匹配
您认为当前实践时长安排面临的主要困难或挑战是什么？（可多选）
学校课时紧张，难以协调
师资或指导人员不足
实践基地/场所资源有限
安全保障压力大
经费支持不足
家长或学生不理解、不重视
其他
与理论教学时间相比，您认为实践时长占比是否合理？
实践占比太低
实践占比偏低
比例适中
实践占比偏高
实践占比太高
请对学校在“保障实践时间有效利用，避免流于形式”方面的努力进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于优化劳动教育实践时长（如总时长、频率、单次时长、时间分布等），您有哪些具体的建议或设想？
您认为理想的劳动教育实践应占总学时的大致比例是多少？
5%以下
5%-10%
10%-20%
20%-30%
30%以上
您认为哪些因素最应作为确定实践时长的核心依据？（可多选）
国家课程标准要求
学生的年龄与发展阶段
实践项目的具体目标与内容
可用资源（场地、师资、经费）
社会与行业的需求
其他
从长远看，您对劳动教育实践时长政策的完善与落实是否有信心？
非常有信心
比较有信心
一般
信心不足
完全没有信心
请分享一个您经历或观察到的，因实践时长安排得当（或不当）而产生显著积极（或消极）影响的案例或体会。
您是否愿意在未来参与关于实践时长优化的研讨或试点项目？
非常愿意
比较愿意
视情况而定
不太愿意
完全不愿意
我们非常希望听到您更多的声音。除时长外，您对劳动教育的其他方面（如内容、形式、评价等）还有哪些意见或建议？