您观察到学校主要通过哪些方式培养孩子的行为习惯？（可多选）
主题班会/德育课
日常行为规范评比（如流动红旗）
教师课堂上的即时提醒与引导
校园文化活动（如文明礼仪月）
家校联系本/沟通平台
榜样示范（评选文明之星等）
其他
请对学校在“文明礼貌（如主动问好、使用礼貌用语）”方面的培养效果进行评分（1分最低，5分最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对学校在“遵守纪律（如课堂纪律、集会秩序）”方面的培养效果进行评分（1分最低，5分最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对学校在“卫生习惯（如个人卫生、保持环境整洁）”方面的培养效果进行评分（1分最低，5分最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对学校在“学习习惯（如课前准备、认真听讲、按时完成作业）”方面的培养效果进行评分（1分最低，5分最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对学校在“集体观念与协作精神（如乐于助人、团队合作）”方面的培养效果进行评分（1分最低，5分最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为班主任在行为习惯培养中的角色和作用发挥得如何？
非常好，起到了核心引导作用
比较好，能进行常规教育
一般，作用有限
不太好，有待加强
不清楚
学校与家庭在行为习惯培养方面的沟通与合作频率如何？
非常频繁，沟通顺畅
比较频繁
一般
不太频繁
几乎没有沟通
您主要通过哪些渠道了解孩子在校的行为习惯表现？（可多选）
家长会
老师电话/微信沟通
家校联系本/APP通知
孩子主动讲述
观察孩子的日常表现变化
其他家长处了解
其他
与入学初期相比，您觉得孩子行为习惯的进步程度如何？
进步非常明显
有比较明显的进步
有一些进步
进步不明显
没有变化甚至退步
基于孩子行为习惯的培养情况，您有多大可能向亲友推荐我校？（0-10分，0分为完全不可能，10分为极有可能）
您认为当前学校在行为习惯培养方面，最需要加强的是哪些环节？（可多选）
培养内容的系统性与针对性
教师的教育方法与耐心
家校协同的机制与效果
评价与激励制度的有效性
校园文化氛围的营造
对个别学生的个性化指导
其他
您是否愿意参加学校组织的关于行为习惯培养的家长讲座或工作坊？
非常愿意
比较愿意
视情况而定
不太愿意
完全不愿意
关于如何更有效地培养孩子良好的行为习惯，您对学校有哪些具体的意见或建议？
您认为行为习惯的培养对孩子未来成长的重要性如何？
至关重要，是成才的基础
比较重要
一般重要
不太重要
完全不重要
在家庭中，您对孩子行为习惯的要求与学校的要求一致性如何？
高度一致，积极配合学校
基本一致，偶有差异
一般，各有侧重
差异较大，常需调和
完全不同，各行其是
请对学校提供的关于行为习惯培养的指导材料（如手册、公众号文章等）的实用性进行评分（1分最低，5分最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校对学生在校外（如社区、公共场所）的行为习惯是否有延伸性的引导或要求？
有明确且系统的引导
有一些零散的要求
很少提及
完全没有
不清楚
您认为哪些行为习惯是孩子目前最需要巩固或改进的？（可多选）
时间管理/做事不拖拉
情绪管理/不乱发脾气
责任担当/对自己的事情负责
诚实守信/不说谎
勤俭节约/不浪费
坚持锻炼/热爱劳动
其他
总体而言，您对学校当前的学生行为习惯培养工作感到满意吗？