您的身份是？
在校学生
教师/教育工作者
学生家长
学校管理人员
您/您的孩子平均每周使用学校图书馆/阅览室的频率是？
请对学校图书馆/阅览室的整体环境整洁度进行评分（1分非常差，5分非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校阅读区域（如图书馆、阅览室、班级图书角）的照明条件如何？
非常充足，光线柔和舒适
基本充足，但部分区域偏暗
一般，有时需要开台灯
较差，整体光线不足或刺眼
您认为学校阅读区域的桌椅舒适度如何？
非常舒适，高度合适，久坐不累
比较舒适，基本满足需求
一般，有待改善
不舒适，影响阅读体验
您认为阅读区域的噪音控制情况如何？
非常安静，能完全沉浸阅读
比较安静，偶尔有轻微干扰
一般，时有交谈或走动声
比较嘈杂，难以专注阅读
您认为学校阅读区域的温度与通风情况如何？
四季温度适宜，空气流通好
大部分时间适宜，偶有太冷/太热/闷
季节变化时体验不佳
经常感觉不舒适
您认为当前阅读环境在哪些方面最需要改进？（可多选）
空间布局与座位数量
图书更新速度与种类
照明与采光条件
桌椅等家具的舒适度
安静程度与秩序管理
室内装饰与氛围营造
数字化设备与网络
开放时间与便利性
请对学校阅读区域（如图书馆）的图书种类丰富度与更新频率进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您/您的孩子是否愿意在课间或放学后主动前往学校阅读区域？
非常愿意，是首选去处
比较愿意，偶尔会去
一般，除非有任务要求
不太愿意，更想去其他地方
如果0分代表“极不推荐”，10分代表“极力推荐”，您有多大意愿向其他同学/朋友推荐您学校的阅读环境？
您希望通过学校的阅读环境获得哪些体验或支持？（可多选）
安静自习，完成作业
自由阅读感兴趣的书籍
参与阅读分享或读书会活动
使用电脑或网络查阅资料
小组讨论与合作学习
放松身心，休闲阅读
获得教师或图书馆员的阅读指导
您认为阅读环境中的绿植、装饰画等美化元素是否充足？
非常充足，氛围温馨
有一些，但可以更多
很少，环境略显单调
几乎没有
学校是否定期组织与阅读相关的活动（如读书节、作家讲座、图书漂流等）？
请对学校图书馆员/阅读管理老师的服务态度与专业性进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
与家庭阅读环境相比，您认为学校阅读环境的主要优势在于？
图书资源更丰富专业
学习氛围更浓厚
有同伴和老师可以交流
空间更独立、不受干扰
没有明显优势
您心目中理想的中小学阅读环境应该是什么样的？（请简要描述）
您认为哪些措施能有效提升阅读环境的吸引力？（可多选）
增设舒适的沙发、地毯等休闲阅读区
引入更多数字阅读资源和设备
延长开放时间，允许自由借阅
美化环境，增加艺术与文化元素
定期举办作者见面会、读书沙龙等活动
改善管理，营造更安静的秩序
提供茶点等轻餐饮服务
根据学生兴趣快速更新图书
总体而言，您对当前学校阅读环境的舒适度与满意度如何？
对于改善我校阅读环境，您还有什么具体的意见或建议？