家长对儿童绘本内容关注度调查问卷

尊敬的家长,您好!我们是绘本内容研究团队。为了解您在为孩子选择绘本时关注的核心要素,以及您对当前绘本市场的看法,我们特此开展本次调查。您的宝贵意见将帮助我们更好地为孩子们创作和推荐优质绘本。本次调查预计耗时5-8分钟,所有信息仅用于统计分析,我们将严格保密。感谢您的支持!
您孩子的年龄段是?
0-3岁
3-6岁
6-9岁
9岁以上
您为孩子购买或借阅绘本的频率大约是?
每周多次
每周一次
每月几次
每季度或更久一次
您主要通过哪些渠道为孩子获取绘本?(可多选)
线下书店购买
线上电商平台购买
公共图书馆借阅
绘本馆/童书馆借阅
亲友赠送或交换
其他
在为孩子选择绘本时,您最优先考虑以下哪个因素?
故事的教育意义和价值观
画面的艺术性和美感
文字的可读性和趣味性
孩子的个人兴趣
作者或出版社的知名度
请对以下绘本内容要素的关注度进行评分(1分表示完全不关注,5分表示非常关注):绘本内容的价值观导向(如诚实、友善、勇敢等)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对以下绘本内容要素的关注度进行评分(1分表示完全不关注,5分表示非常关注):绘本内容的科学性与知识准确性
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对以下绘本内容要素的关注度进行评分(1分表示完全不关注,5分表示非常关注):绘本内容的想象力与创造力启发
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对以下绘本内容要素的关注度进行评分(1分表示完全不关注,5分表示非常关注):绘本内容的情绪管理与情商培养
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您会特别关注绘本中是否包含以下哪些元素?(可多选)
中国传统文化元素
多元文化与世界视野
性别平等意识
环境保护意识
安全意识与生命教育
特殊群体(如残障人士)的正面描绘
您如何看待绘本中出现的“轻微”冲突或“负面”角色(如捣蛋鬼、小怪兽)?
完全不能接受,担心孩子模仿
可以接受,但需要明确的是非结局
完全接受,这是真实世界的反映,有助于孩子理解
视具体情节和表现手法而定
您认为目前市面上的绘本,在“内容多样性”(如题材、角色背景、家庭结构等)方面做得如何?
非常丰富,能满足不同需求
比较丰富,但仍有提升空间
一般,同质化现象较明显
比较单一,缺乏多样性
在购买绘本前,您通常会通过哪些方式了解其内容?(可多选)
阅读电商平台的商品详情和用户评价
查看育儿博主、书评人或专家的推荐
在实体书店或图书馆翻阅
听从朋友或家人的推荐
凭封面、书名或作者直觉选择
您是否愿意为孩子选择主题涉及“死亡”、“分离”或“挫折”等相对沉重话题的绘本?
非常愿意,这是生命教育的重要部分
比较谨慎,需要先自己审阅内容
不太愿意,希望孩子接触更阳光的内容
完全不愿意
您对目前国内原创绘本(非引进翻译)的内容质量总体满意度如何?(1分非常不满意,5分非常满意)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为绘本的“功能性”(如识字、数学、英语启蒙)与“文学艺术性”哪个更重要?
功能性更重要
文学艺术性更重要
两者同等重要,应有机结合
视孩子年龄和发展阶段而定
您希望绘本在哪些方面进行改进或加强?(可多选)
故事创意和情节设计
绘画风格和视觉呈现
文字语言的精炼与优美
装帧设计和纸张材质
配套的家长导读或互动建议
价格更亲民
您是否关注绘本的获奖情况(如凯迪克奖、丰子恺奖等)?
非常关注,是重要参考标准
偶尔关注,会作为加分项
不太关注,更相信自己的判断
完全不关注
在您与孩子共读绘本的过程中,有没有哪一本绘本的内容让您印象特别深刻(无论好坏)?请简单说明原因。
    ____________
对于儿童绘本的内容创作或出版,您还有什么其他的建议或期望?
    ____________
您的身份是?
母亲
父亲
祖父母/外祖父母
其他监护人
您的最高教育程度是?
高中及以下
大专/本科
硕士
博士

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