您孩子的年龄阶段是？
0-2岁
3-5岁（学龄前）
6-8岁（小学低年级）
9-12岁（小学高年级）
您平均每周陪伴孩子进行亲子阅读的频率大约是？
几乎每天
每周3-5次
每周1-2次
很少或几乎没有
您认为绘本内容对孩子的成长（如认知、情感、行为习惯）影响有多大？（1分表示影响很小，5分表示影响非常大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在为孩子选择绘本时，您最看重以下哪些方面？
内容的教育意义与价值观
画面的艺术美感与色彩
故事情节的趣味性与想象力
文字的优美与语言启蒙功能
绘本的材质与安全性（如圆角、环保油墨）
与孩子当前兴趣或成长阶段的匹配度
作者或出版社的品牌声誉
您更倾向于为孩子选择哪种主题的绘本？
经典童话与民间故事
日常生活与行为习惯
自然科学与探索发现
情绪管理与性格培养
社会认知与多元文化
艺术启蒙与创意激发
您希望绘本内容能帮助孩子培养哪些能力或品质？
语言表达与沟通能力
逻辑思维与问题解决能力
想象力与创造力
同理心与社交技能
良好的生活习惯与自理能力
自信心与抗挫折能力
对自然与科学的兴趣
对于绘本中出现的“智能设备”、“人工智能”等现代科技元素，您的态度是？
非常支持，有助于孩子认识未来世界
比较支持，但需要以健康、适度的方式呈现
无所谓，只要故事好就行
比较谨慎，担心孩子过早接触
非常反对，希望保持绘本的传统与纯粹
您如何看待绘本中涉及的“挫折教育”、“生命教育”等相对深刻的话题？
非常必要，应从小以合适的方式引导
比较必要，但需要家长陪同讲解
视孩子年龄和接受程度而定
不太必要，孩子快乐成长更重要
完全没必要，孩子无法理解
在绘本的呈现形式上，您或孩子更喜欢以下哪些类型？
传统纸质绘本
立体书/翻翻书/洞洞书等互动书
带有AR（增强现实）效果的绘本
可点读的有声绘本
纯数字/电子绘本（在平板或手机上阅读）
您认为当前市面上的儿童绘本在内容多样性上（如角色设定、家庭模式、文化背景等）做得如何？
非常丰富多样，能满足需求
比较多样，但仍有提升空间
一般，同质化现象较明显
比较单一，缺乏新意
不太了解
您通常通过哪些渠道了解或购买儿童绘本？
线下书店
电商平台（如京东、淘宝）
社交媒体推荐（如小红书、抖音）
育儿公众号/KOL推荐
朋友/家长群推荐
图书馆借阅
学校/幼儿园推荐
您是否愿意为孩子购买或阅读涉及“环境保护”、“可持续发展”主题的绘本？
非常愿意，这是重要的教育内容
比较愿意，如果故事有趣
一般，没有特别偏好
不太愿意，觉得离孩子生活较远
完全不愿意
您认为一本优秀的绘本，其文字与图画的关系应该是？
图画为主，文字为辅，看图就能懂故事
图文并茂，相互补充，共同讲述故事
文字为主，图画是点缀，帮助理解文字
没有固定要求，视具体绘本风格而定
您对目前市场上以中国传统文化（如古诗词、神话、节日）为题材的绘本质量满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果有一本“未来主题”的绘本（例如：描绘20年后的城市、交通、生活），您希望它包含哪些元素或传递什么信息？
您认为在2026年及以后，儿童绘本行业最需要在哪些方面进行创新或改进？
内容题材的开拓与深度
艺术表现形式的多样化
阅读体验的互动性与科技融合
分龄阅读体系的科学化与精细化
价格与获取渠道的普惠性
家长指导与共读资源的配套
您会关注绘本的获奖情况（如凯迪克奖、丰子恺奖等）作为选购参考吗？
非常关注，是重要的品质保证
会参考，但不是决定性因素
偶尔看看，影响不大
从不关注
您是否愿意让孩子参与选择他们自己喜欢的绘本，即使其内容在您看来“营养”不高？
完全愿意，尊重孩子的兴趣是第一位
比较愿意，但会引导和平衡
不太愿意，以我的选择为主
完全不愿意，必须由我把关
请分享一本您和孩子都特别喜爱的绘本，并简要说明原因。
总体而言，您对目前能够为孩子找到的理想绘本的信心程度是？
非常有信心，选择很多
比较有信心，但需要花时间筛选
一般，好坏参半
比较没信心，优质内容难找
非常没信心