您的主要任教科目属于？
语文/数学/英语等主科
物理/化学/生物等理科
历史/政治/地理等文科
音乐/美术/体育等艺体科
信息技术/通用技术等
其他
总体而言，您对“课堂教学模式创新”的态度是？
非常积极，乐于尝试
比较积极，愿意了解
中立，视情况而定
比较谨慎，有所保留
非常抵触，认为没有必要
您主要通过哪些渠道了解新的教学模式或教学方法？（可多选）
校内教研活动/培训
区域/市级教师培训
教育类期刊/书籍
网络资源（如公众号、教育网站）
同事间的交流分享
高校/研究机构的讲座
其他
请评估您对以下教学模式或概念的熟悉程度（1-非常不熟悉，5-非常熟悉）：项目式学习（PBL）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请评估您对以下教学模式或概念的熟悉程度（1-非常不熟悉，5-非常熟悉）：翻转课堂
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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请评估您对以下教学模式或概念的熟悉程度（1-非常不熟悉，5-非常熟悉）：混合式学习
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请评估您对以下教学模式或概念的熟悉程度（1-非常不熟悉，5-非常熟悉）：合作学习/小组探究
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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在过去的三年中，您是否在课堂上主动尝试过某种创新的教学模式（如上述提到的）？
是，并已常态化实施
是，进行过多次尝试
是，仅进行过个别尝试
否，但有计划
否，暂无计划
您认为推动课堂教学模式创新的主要动力是什么？（可多选）
提升学生学习兴趣与主动性
应对新课标/新高考的要求
提高教学效率与成绩
学校或教育部门的政策要求
个人专业发展的内在追求
教育技术发展的推动
其他
在尝试教学模式创新时，您遇到的主要困难或挑战有哪些？（可多选）
教学任务重，时间精力不足
缺乏系统性的培训与指导
现有教学评价体系（如分数）的压力
学生基础与接受度参差不齐
学校硬件设施或技术支持不足
家长的不理解或反对
自身教学理念与习惯的转变困难
其他
您认为学校管理层对教学创新的支持力度如何？
非常支持，提供充分资源与空间
比较支持，有鼓励政策
一般，态度中立
支持有限，更关注传统成绩
不太支持，存在阻力
您认为，教学模式创新对学生“批判性思维与解决问题能力”的培养效果如何？（1-效果甚微，5-效果显著）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您认为，教学模式创新对学生“沟通与合作能力”的培养效果如何？（1-效果甚微，5-效果显著）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您认为，教学模式创新对学生“知识掌握与应试成绩”的影响如何？（1-负面影响，3-无影响，5-正面影响）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您认为，当前阻碍教学模式创新在更大范围推广的最主要因素是？
教育评价体系改革滞后
教师培训与发展体系不完善
教育资源（经费、设备）分配不均
社会与家长的固有观念
教师自身动力与能力不足
其他
对于借助信息技术（如智慧课堂、在线平台）进行教学创新，您的看法是？
非常必要，是未来趋势
比较有用，可作为辅助工具
是工具之一，关键在教学设计
作用有限，可能增加负担
不太认可，容易分散学生注意力
您希望获得哪些方面的支持以更好地进行教学创新？（可多选）
更多高质量的实操性培训
校内外同行交流与观摩的机会
减少非教学性事务负担
获得专项经费或技术设备支持
得到学校更明确的政策鼓励
获得关于教学创新效果的科学评估指导
其他
展望未来，您对自己在课堂教学模式创新方面的投入意愿是？
非常愿意，将持续探索与实践
比较愿意，会在条件成熟时尝试
保持现状，小幅改进
意愿不强，以稳妥为主
不愿意，坚持传统模式
请分享一个您在教学实践中尝试过的、令您印象深刻的教学创新小案例或具体做法。（若无，可简述您对理想课堂模式的设想）
对于促进中小学课堂教学模式的健康发展，您还有哪些意见或建议？