您认为学校对劳动教育的重视程度如何？(1-5分，1分表示非常不重视，5分表示非常重视)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
本学期，您/您的孩子/学生参与过以下哪些类型的劳动实践活动？（可多选）
校园清洁、绿化等日常劳动
烹饪、缝纫等生活技能劳动
木工、金工、编程等生产劳动
社区服务、志愿服务
农业种植、养殖体验
其他
未参与过
劳动实践活动的频率大约是？
每周一次或更多
每两周一次
每月一次
每学期一两次
几乎没有
您认为现有的劳动实践活动内容丰富性和吸引力如何？(1-5分，1分表示非常差，5分表示非常好)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您/您的孩子/学生在劳动实践中的主要收获是什么？
掌握了实用的生活技能
增强了责任感和团队协作能力
体会到劳动的辛苦与价值
提升了动手能力和解决问题的能力
感觉收获不大
您对学校劳动实践活动的安全保障措施满意吗？(1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为劳动实践活动的师资或指导人员配备是否充足和专业？
非常充足和专业
比较充足和专业
一般
不太充足和专业
非常缺乏和不专业
您认为劳动实践活动与学科知识（如科学、美术、语文等）的结合程度如何？(1-5分，1分表示完全脱节，5分表示紧密结合)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
劳动实践后，是否有相应的评价或成果展示环节？
有系统、多元的评价和展示
有简单的评价或展示
偶尔有
几乎没有
不清楚
如果0分代表“完全不会”，10分代表“非常乐意”，您向他人推荐参与本校/本班劳动实践活动的意愿有多强？
您认为当前劳动教育实践存在的主要困难或不足有哪些？（可多选）
课时保障不足，常被主科挤占
活动形式单一，缺乏创新
场地、器材、经费等资源有限
缺乏专业师资和系统课程
评价体系不完善，流于形式
学生兴趣不高，参与度低
家长支持度不够
安全压力大，组织难度高
其他
您认为劳动教育对学生个人长远发展的影响是？
至关重要，是全面发展不可或缺的部分
比较重要，有助于培养良好品格和习惯
有一定作用，但不如文化课重要
作用有限
说不清
您希望未来增加或加强哪些方面的劳动实践内容？（可多选）
现代农业与新技术体验
传统工艺与非物质文化遗产
职业体验与生涯规划
家庭劳动技能常态化训练
社会公益与志愿服务
科技创新与制造
其他
您认为家庭在劳动教育中应该扮演怎样的角色？
主导作用，学校辅助
与学校同等重要，家校协同
辅助学校开展
主要由学校负责
不重要
对于改进和提升中小学劳动教育实践效果，您有什么具体的意见或建议？