您认为实验教学在本学科教学中的重要性如何？
非常重要，是核心组成部分
比较重要，能辅助理论教学
一般，可有可无
不太重要，以理论教学为主
您所在学校，实验室及实验器材的配备情况如何？
非常充足，能满足所有教学需求
基本充足，能满足大部分教学需求
一般，部分实验器材短缺或老旧
严重不足，严重影响实验教学开展
在您任教的班级，学生分组实验的开展频率大约是？
每节课或几乎每节课都有
每周1-2次
每月1-2次
每学期仅几次或更少
您认为，当前实验教学面临的主要困难有哪些？（可多选）
实验课时不足
实验器材短缺或老旧
实验室管理/安全压力大
学生人数多，难以有效指导
实验与理论教学衔接不畅
教师自身实验技能或培训不足
学生动手能力或兴趣不足
其他
请对当前学校对实验教学的重视与支持程度进行评分。（1分表示非常不重视，5分表示非常重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常采用哪种主要的实验教学模式？
教师演示，学生观察
学生分组，按固定步骤操作
学生分组，进行探究式/开放性问题实验
结合虚拟仿真实验
其他
您认为，通过实验教学，学生在以下哪个方面的提升最为明显？
对理论知识的理解和记忆
动手操作和实践能力
科学探究和问题解决能力
学习兴趣和积极性
团队协作与沟通能力
总体而言，您有多大意愿向同行推荐您目前采用的实验教学方法或模式？（0-10分，0分为完全不愿意，10分为非常愿意）
您认为，一次成功的实验教学，其评价应包含哪些方面？（可多选）
实验操作过程的规范性
实验结果的准确性
实验报告的完整性
实验过程中的创新思维
团队合作表现
安全与卫生习惯
其他
您是否经常引导学生对实验现象和结果进行讨论与反思？
您认为，信息技术（如虚拟仿真实验、数字化传感器等）在实验教学中的应用效果如何？
效果非常好，能有效弥补实体实验不足
效果较好，是很好的辅助手段
效果一般，与传统实验差异不大
效果有限，无法替代真实操作体验
很少或没有使用
在提升学生实验教学的“收获感”方面，您最希望获得哪方面的支持或改进？
如果参加培训，您最希望培训内容聚焦于哪些方面？（可多选）
新实验技术与方法
实验安全与风险管理
实验教学设计与评价
信息技术与实验融合
跨学科实验项目开发
学生科学素养培养策略
其他
请对您所在学校学生的实验安全意识和操作规范程度进行评分。（1分表示非常薄弱，5分表示非常规范）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，实验教学的评价结果应如何应用？
仅作为学生平时成绩的一部分
作为改进教学的重要依据
用于学生综合素质评价
用于教师绩效考核
其他
请分享一个您认为最成功或最具启发性的实验教学案例（简要描述即可）。
展望未来，您对中小学实验教学的发展趋势持何种态度？
非常乐观，将更加受重视且形式多样
谨慎乐观，取决于资源投入和政策支持
保持现状，变化不会太大
不太乐观，可能面临更多挑战
对于进一步促进中小学实验教学的开展，提升学生实践与创新能力，您还有哪些其他建议？