您参与本次调查的身份是？
学校教师/班主任
学校心理教师/辅导员
学校行政管理人员
学生家长
教育研究人员/相关从业者
据您了解，您所在/关注的学校是否配备了专职的心理健康教师？
是，有1名及以上专职教师
是，但为兼职教师
没有配备
不清楚
学校是否设有专门的心理辅导室（或心理咨询室）？
有，且设施完善、独立
有，但设施简单或与其他功能室共用
没有
不清楚
学校目前主要开展了哪些形式的心理健康教育活动？（多选）
开设心理健康教育课程
定期举办心理健康讲座/团辅
设立心理咨询/辅导预约
利用宣传栏、广播等进行知识普及
建立学生心理档案
开展心理健康主题班会
几乎没有开展
您如何评价学校当前心理健康服务的普及程度？（1分表示非常不足，5分表示非常充分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学生遇到心理困扰时，通常会优先向谁求助？
班主任/科任老师
心理老师/辅导员
同学/朋友
家长/家人
自己默默承受
其他
您认为当前学校心理健康服务面临的最大挑战是什么？
专业师资力量不足
课时/场地等资源有限
学生及家长意识不强、配合度低
缺乏系统性的课程/服务体系
与学业压力冲突，难以推进
其他
您认为哪些心理健康主题对学生最为重要且急需加强？（多选）
情绪管理（压力、焦虑、抑郁等）
人际关系（同伴、师生、亲子）
学习动机与时间管理
自我认识与生涯规划
挫折教育与生命教育
网络使用与媒体素养
青春期生理心理知识
学校是否建立了学生心理危机预防与干预机制？
有，且制度清晰、执行到位
有初步框架，但执行不足
没有明确的机制
不清楚
学校是否定期对教师进行心理健康相关培训？
是，定期且系统
偶尔有，但不系统
几乎没有
不清楚
您认为家长在子女心理健康教育中的作用发挥得如何？
非常积极，是重要支持力量
比较积极，但缺乏科学方法
一般，重视不足或沟通不畅
较弱，存在认识误区或忽视
非常薄弱
您认为未来提升学校心理健康服务，最需要哪些方面的支持？（多选）
增加专业心理教师编制
提供更多教师培训机会
开发优质课程与活动资源
加强家校合作与家长教育
争取更多的经费与硬件投入
建立区域性的专业支持网络
完善相关政策与评价体系
整体而言，您有多大意愿向他人推荐您所在/关注学校的心理健康服务？（0-10分，0分表示完全不愿推荐，10分表示非常愿意推荐）
您对利用数字化工具（如心理测评APP、在线咨询平台等）辅助学校心理健康工作的态度是？
非常支持，是重要补充
比较支持，但需谨慎管理
中立，视具体效果而定
不太支持，更信赖面对面方式
反对，可能带来新问题
对于加强和改进中小学心理健康服务工作，您还有哪些具体的意见或建议？