你平均每天上网（包括手机、电脑、平板等）的时间大约是？
你上网主要进行哪些活动？（可多选）
学习/查找资料
观看视频/直播
玩网络游戏
社交聊天（如微信、QQ）
听音乐/听广播
阅读新闻/资讯
其他
你主要通过什么途径学习网络安全与网络道德知识？
学校课程/讲座
家长/家人教导
网络平台/自媒体
同学/朋友交流
很少或没有接触过
你对自己辨别网络信息真伪（如识别谣言、虚假广告）的能力打几分？（1分表示非常弱，5分表示非常强）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你在网络上是否遇到过令你感到不安、害怕或受到骚扰的情况？
如果遇到过不良信息或骚扰，你通常如何应对？（可多选）
立即关闭/退出
告诉家长或老师
向平台举报
与同学/朋友讨论
感到困扰但不知道怎么办
未遇到过此类情况
你是否了解如何设置社交账号的隐私权限，以保护个人信息安全？
非常了解并能熟练设置
大概了解，但不太会操作
听说过，但完全不会
完全不了解
你认为自己对网络成瘾（如过度游戏、刷视频）的自我控制能力如何？（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为提升网络素养，最需要学习哪些方面的内容？（可多选）
网络安全与隐私保护
信息辨别与批判性思维
网络法律法规与道德规范
合理规划上网时间与防沉迷
网络社交礼仪与沟通技巧
利用网络进行高效学习
其他
你更倾向于通过哪种形式学习网络素养知识？
学校开设专门课程
有趣的线上短视频/动画
参与互动式游戏或竞赛
阅读图文手册/书籍
听专家或老师讲座
当你对网络上某个信息有疑问时，你通常会？
自己搜索多方信息验证
询问家长或老师
相信权威媒体/平台的发布
与同学讨论判断
不太在意，直接略过
你是否会在网络上主动创作或分享内容（如视频、文章、画作等）？
在创作或分享网络内容时，你通常会注意哪些方面？（可多选）
保护个人及他人隐私
确保内容真实可靠
遵守平台规则
考虑内容的积极影响
未创作或分享过
你认为家长或老师对你上网行为的指导和监督程度如何？（1分表示几乎不管，5分表示非常严格且有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你希望家长或老师在指导你上网时，更多扮演什么角色？
严格的监督者
平等的交流伙伴
提供资源的支持者
只在必要时介入的帮助者
在网络世界中，你目前最大的困惑或希望得到帮助的问题是什么？
你认为，提升未成年人的网络素养，谁的责任最重要？
学校
家庭（父母）
网络平台/企业
政府/社会
未成年人自己
整体而言，你对自己当前的网络素养水平（包括安全、道德、信息辨别、自我管理等综合能力）打多少分？（0-10分，0分非常低，10分非常高）
对于学校、家庭或社会如何更好地帮助你们提升网络素养，你还有哪些具体的建议或想法？