在2025-2026学年，你参与过有组织的劳动实践活动吗？
你主要参与过哪些类型的劳动实践？（可多选）
校园清洁/值日
社区志愿服务
农业生产体验
家务劳动
校内/外实习
手工/工艺制作
其他
总体而言，你对自己在劳动实践中的投入程度打几分？（1分-非常不投入，5分-非常投入）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
通过劳动实践，你感觉哪方面的收获最为明显？
生活自理能力
团队协作能力
动手操作能力
责任与担当意识
对劳动价值的理解
没有明显收获
你认为劳动实践对你学习文化知识有促进作用吗？
有很大促进作用
有一定促进作用
没有明显影响
有负面影响
在劳动中，你通常与谁合作？（可多选）
独自完成
同班同学
不同年级的同学
老师/辅导员
家人
社区/企业人员
你如何看待学校/家庭安排的劳动任务？
是必要的成长锻炼
是学习的一部分，应该完成
是一种负担，但不得不做
没有意义，浪费时间
你对学校/社区提供的劳动实践机会和指导的满意度打几分？（1分-非常不满意，5分-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
劳动实践是否改变了你对某些职业（如环卫工人、农民、技术工人等）的看法？
是的，更加理解和尊重
有一些改观
没有改变
从未思考过这个问题
你认为理想的劳动实践应该包含哪些元素？（可多选）
与专业/兴趣结合
有明确技能学习目标
有合理的报酬或激励
有安全保障
有导师/师傅指导
能产生社会价值
与两年前相比，你感觉自己的劳动技能（如整理、清洁、简单修理、烹饪等）有进步吗？
请分享一次让你印象最深刻的劳动经历，并简述它带给你的收获。
你希望通过劳动实践，未来在哪些方面得到提升？（可多选）
独立生活能力
职业规划认知
社会责任感
创新创业能力
人际交往能力
心理健康水平
你认为劳动教育应该在学校教育中占据怎样的地位？
非常重要，应作为核心课程
比较重要，应定期开展
一般重要，作为补充即可
不重要
对于如何更好地开展学生劳动教育，你有哪些具体的意见或建议？