您孩子的年龄阶段是？
0-3岁（婴幼儿）
3-6岁（学龄前）
6-12岁（小学）
12-18岁（中学）
您认为在家庭教育中，建立明确的行为规则有多重要？（1分为非常不重要，5分为非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您家庭目前主要关注培养孩子的哪些行为习惯？（可多选）
生活自理（如穿衣、洗漱）
规律作息（如按时睡觉、起床）
学习习惯（如专注、按时完成作业）
社交礼仪（如礼貌用语、分享）
情绪管理（如表达情绪、控制脾气）
家务劳动参与
其他
您家是否与孩子共同制定了明确的家庭规则（如作息表、家务分工等）？
是，有书面或口头约定并严格执行
是，有口头约定但执行较灵活
没有明确约定，但有一些惯例
完全没有
当孩子遵守约定或表现良好时，您通常如何回应？
口头表扬和鼓励
给予物质奖励（如零食、玩具）
给予特权奖励（如多看一会儿电视）
简单认可，不做特别表示
其他方式
当孩子违反规则或出现不良行为时，您最常采用的纠正方式是什么？
平静沟通，讲明道理
批评或训斥
取消某项特权或奖励
罚站、面壁等
其他
您认为在执行家庭规则时，遇到的最大挑战是什么？
孩子抵触、不配合
家庭成员（如配偶、老人）意见或做法不一致
自己工作忙，难以坚持
规则本身难以制定或衡量
没有明显挑战
您对自己在培养孩子行为习惯方面的信心如何？（1分为非常没信心，5分为非常有信心）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常通过哪些渠道获取关于儿童行为习惯培养的知识或方法？（可多选）
育儿书籍/杂志
网络文章/公众号
短视频平台（如抖音、快手）
亲友经验交流
学校/老师指导
专业讲座或课程
几乎不主动获取
您认为在制定和执行规则时，孩子的参与度应该是？
完全由家长决定
家长主导，但会向孩子解释原因
与孩子共同讨论决定
主要由孩子决定，家长引导
随着孩子年龄增长，您对家庭规则的调整频率如何？
经常调整，以适应孩子成长
偶尔调整
很少调整，规则基本固定
尚未遇到需要调整的阶段
综合考虑，您向其他家长推荐您目前采用的规则建立与习惯培养方法的可能性有多大？（0-10分，0分完全不会，10分一定会）
您希望获得哪些方面的支持来更好地进行行为习惯培养？（可多选）
更科学的儿童心理学知识
具体、可操作的行为管理技巧
处理家庭成员教育分歧的方法
针对不同年龄段的习惯培养指南
与其他家长交流经验的平台
暂时不需要
您认为“惩罚”在行为习惯培养中扮演什么角色？
必要且有效的手段
必要时使用，但非首选
尽量避免使用，弊大于利
完全不应该使用
您如何看待“榜样示范”（家长以身作则）在习惯培养中的作用？
至关重要，是最有效的方式
比较重要
作用一般
不太重要
在培养孩子某一种具体习惯（如守时、整理物品）的过程中，您曾遇到过什么特别的困难或有什么成功的经验可以分享？
您家庭的常住地类型是？
一线/新一线城市
二线城市
三线及以下城市
乡镇或农村