您目前同时承担哪几个年级的教学？（可多选）
小学低段（1-2年级）
小学中段（3-4年级）
小学高段（5-6年级）
初中
高中
其他
在备课方面，跨年级教学给您带来的主要挑战是？
教学大纲与目标差异大，备课量大
需要准备多套不同的教学资源
难以平衡不同年级的备课深度与广度
时间精力严重不足
其他
在课堂教学实施中，您遇到的最大困难是？
学生年龄与认知水平差异导致教学节奏难统一
教学方法需要频繁切换，难以适应
课堂管理难度增加
难以兼顾所有学生的需求
其他
您认为跨年级教学对您的学生作业批改与反馈工作影响如何？
工作量显著增加，难以保证质量
工作量增加，但尚可应对
影响不大
有利于我对比不同年级学生的特点
其他
在学情分析与学生个体关注方面，跨年级教学带来的主要影响是？
难以深入了解每个年级所有学生
容易混淆不同年级学生的特点与需求
有助于我形成对不同年龄段学生的整体把握
影响不大，可以分别处理
其他
学校在支持教师跨年级教学方面，提供了哪些帮助？（可多选）
集体备课时间保障
跨年级教学经验分享与培训
教学资源共享平台
减轻部分非教学工作量
绩效或津贴倾斜
基本没有提供专门支持
其他
总体而言，您对学校目前对跨年级教学教师的管理与支持措施满意度如何？（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
跨年级教学对您的职业发展与专业成长，主要影响是？
拓宽了教学视野，提升了综合能力
精力分散，不利于在某一个年级深耕
增加了工作负担，影响了专业发展的积极性
利弊相当，无明显倾向
其他
您认为理想的跨年级教学安排，最多同时承担几个年级的教学为宜？
2个
3个
不应超过2个
视具体情况而定，无固定限制
为了更有效地进行跨年级教学，您最希望获得哪些方面的支持？（可多选）
更充足的备课时间
系统化的跨年级教学培训
高质量、成体系的教学资源包
配备教学助理或实习生
优化课程表安排，减少切换频次
建立跨年级教师交流社群
其他
与只教授一个年级相比，您认为跨年级教学的工作压力增加了多少？
大幅增加（超过50%）
明显增加（约30%-50%）
有所增加（约10%-30%）
基本持平
反而降低了
您是否愿意在未来继续承担跨年级教学任务？
非常愿意
比较愿意
一般，视情况而定
不太愿意
非常不愿意
请分享一次您在跨年级教学过程中最成功或最有成就感的经历。（选填）
对于学校如何更好地管理、支持和激励跨年级教学的教师，您还有哪些具体的意见或建议？