您参与本次调查的身份是？
特殊需要人士本人
特殊需要人士的家长/监护人
特教教师/康复师
特教机构管理者
相关领域研究者
社会公众/志愿者
其他
您/您所关注的特殊需要人士的主要障碍类型是？（可多选，若为其他身份请选择最了解的一项）
智力与发展障碍（如自闭症谱系、智力障碍）
听力/言语障碍
视力障碍
肢体/运动障碍
学习障碍（如阅读障碍、书写障碍）
情绪与行为障碍
多重障碍
其他
您/您所关注的对象目前正在接受或接受过康复训练吗？
是，正在接受
是，曾经接受过但目前已停止
从未接受过
不确定
您认为，当前最需要提升或强化的康复训练领域有哪些？（请选择最重要的3项）
生活自理能力（如穿衣、进食、如厕）
沟通与社交技能
认知与学习能力
精细动作与粗大动作能力
情绪管理与行为规范
职业技能与社区融合
感觉统合训练
其他
请对当前康复训练/特殊教育服务的整体专业性（如师资水平、方法科学性）进行评分。（1分表示非常不专业，5分表示非常专业）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对当前康复训练/特殊教育服务的个性化程度（是否根据个体差异制定计划）进行评分。（1分表示非常不个性化，5分表示非常个性化）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在康复训练过程中，您认为哪些支持系统最为重要？（请选择最重要的3项）
家庭的支持与配合
学校的融合教育环境
专业机构的持续服务
社区资源的接入与利用
政府政策与资金保障
同伴的支持与互动
科技辅助工具的应用
其他
总体而言，您有多大意愿向其他有类似需求的家庭推荐您所了解/接受的康复训练服务？（0分表示完全不愿意推荐，10分表示非常愿意推荐）
您认为，阻碍能力提升效果的最主要因素是什么？
专业服务资源不足或分布不均
家庭经济负担过重
社会包容度与支持网络薄弱
个体差异大，方法普适性有限
家庭缺乏相关知识与技能
政策落实不到位
其他
您希望通过哪些方式更好地提升康复训练与教育的效果？（请选择最期待的3项）
增加一对一或小组个性化训练
加强家庭培训与指导
利用互联网进行远程指导或训练
开发更多寓教于乐的康复游戏/工具
促进普特融合的实践活动
建立长期的跟踪评估与反馈机制
提供更多职业技能培训机会
其他
您对利用人工智能、虚拟现实等新兴技术辅助康复训练的态度是？
非常期待，认为能有效提升趣味性和效果
谨慎乐观，愿意尝试但需观察效果
持保留态度，更信任传统人工方法
不看好，认为可能带来新的问题
不了解
在您看来，一次成功的康复训练或能力提升，最重要的标志或成果是什么？（请简要描述）
请对当前社会对特殊需要人士的接纳与包容程度进行评分。（1分表示非常不包容，5分表示非常包容）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对未来5年特殊教育康复训练领域的发展前景持何种看法？
非常乐观，会有显著进步
比较乐观，会逐步改善
中性，变化可能不大
比较悲观，面临诸多挑战
非常悲观，难有突破
对于改善特殊教育康复训练体系、提升服务对象能力，您最迫切的一条建议是什么？
您的年龄段是？
18岁以下
18-30岁
31-45岁
46-60岁
60岁以上
您所在的地区是？
一线城市（如北京、上海、广州、深圳）
新一线/二线城市
三线及以下城市
县城/乡镇
农村地区