您希望通过非遗研学活动，主要获得哪些方面的收获？（可多选）
了解非遗文化知识与历史
掌握一项传统手工技能
提升动手实践与创造能力
增强文化认同感与民族自豪感
获得轻松愉快的体验
其他
您对本次活动中涉及的非遗项目（如剪纸、扎染、陶艺等）感兴趣吗？
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
请对本次研学活动中手工体验环节的趣味性进行评分。（1分为非常无趣，5分为非常有趣）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为本次手工体验的难度设置是否合适？
过于简单
难度适中，易于上手
有一定挑战性但能完成
过于困难，难以完成
请对指导老师/非遗传承人的讲解清晰度与专业性进行评分。（1分为非常不清晰/不专业，5分为非常清晰/专业）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
活动提供的材料和工具是否充足、安全且易于使用？
非常充足、安全、好用
基本充足、安全、好用
一般
略有不足或使用不便
严重不足或存在安全隐患
本次活动的时长安排是否合理？
时间太短，意犹未尽
时间刚好，充实不紧张
时间略长，有些疲惫
时间过长，难以坚持
您认为哪些因素最能提升手工体验的满意度？（可多选）
清晰易懂的教学步骤
富有创意的作品设计
优质充足的材料供给
轻松活跃的课堂氛围
及时有效的个别指导
有意义的成品带回家
通过本次活动，您是否对相关的非遗文化产生了更浓厚的兴趣？
是的，兴趣大大增加
有一定增加
和之前差不多
兴趣反而减少了
您认为将非遗手工体验融入学校教育（如美术、劳技、历史课）是否必要？
非常必要，应大力推广
比较必要，可以作为补充
可有可无
不太必要
完全没必要
您未来还希望体验或学习哪些类型的非遗手工项目？（可多选）
传统编织（竹编、草编）
民间绘画（年画、唐卡）
雕刻技艺（木雕、石雕）
传统印染（蓝印花布、蜡染）
陶瓷制作
皮影制作与表演
其他
总体而言，您有多大可能向他人推荐此类非遗传承与手工体验研学活动？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）
对于本次研学活动中的非遗传承内容或手工体验环节，您有哪些具体的改进建议或意见？
您认为在传承和推广非物质文化遗产方面，研学教育还可以发挥哪些作用？