您的身份是？
学生
教师/教育工作者
学校行政管理人员
家长
教育研究者/政策制定者
其他
您认为当前最需要关注和评价的教育安全领域有哪些？（请选择所有您认为重要的）
校园设施与建筑安全（如校舍、操场、消防）
食品安全与卫生
交通安全（校车、上下学路况）
网络与信息安全（防诈骗、隐私保护）
心理健康与校园欺凌防治
公共卫生与传染病防控
实验室及特殊设备安全
自然灾害与突发事件应急能力
师德师风与师生关系
其他
您认为，对一所学校进行安全性评价的频率应该是？
每学期一次
每学年一次
每两年一次
发生重大变化或事件后立即评价
不定期抽查
请评价您对所在学校/机构现有安全管理制度（如应急预案、安全手册）的了解程度。（1分为完全不了解，5分为非常了解）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常通过哪些渠道获取关于教育安全的信息或知识？（可多选）
学校/单位组织的培训
政府/教育部门发布的通知
新闻媒体
社交媒体（微信、微博等）
专业书籍或研究报告
与同事/朋友/家人的交流
亲身经历或观察
其他
您认为，一个有效的教育安全性评价体系，其评价结果最主要的应用方向应该是？
为学校改进安全管理提供依据
作为教育部门监管和资源配置的参考
向社会公众（特别是家长）公开信息
作为学校评级或考核的一部分
用于学术研究或政策制定
如果有一套标准化的教育安全性评价工具，您向同行或相关单位推荐使用的可能性有多大？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
您认为，在评价教育安全时，谁的意见最重要？（单选）
学生
教师
家长
学校管理者
教育专家
政府部门
同等重要，需综合考量
您认为一个理想的教育安全评价报告应包含哪些核心内容？（可多选）
安全风险等级总体评分
分项安全领域（如消防、食品）的详细得分与问题
与历史数据或同类机构的对比分析
具体的、可操作的风险改进建议
成功的安全管理案例分享
相关法律法规与标准索引
可视化图表（如雷达图、热力图）
其他
对于教育安全评价数据的收集方式，您更倾向于？
线上匿名问卷/系统填报
线下实地检查与访谈
文档资料（如制度文件、记录）审查
多种方式结合（线上+线下+文档）
其他
请描述一件您亲身经历或观察到的最令您印象深刻的教育安全相关事件（正面或负面均可），以及它带给您的启示。
您认为当前社会（包括媒体、公众）对教育安全问题的关注度如何？（1分为严重不足，5分为过度关注，3分为适度关注）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，推动教育安全性提升，目前最大的阻碍是？
资金与资源投入不足
安全意识与重视程度不够
缺乏系统性的评价标准与工具
相关法律法规不完善或执行不力
各部门/角色之间沟通协作不畅
其他
您希望未来在哪些方面获得更多关于教育安全的知识或支持？（可多选）
安全风险识别与评估方法
应急预案制定与演练
学生心理健康干预技巧
安全设施设备的使用与维护
与家长沟通安全问题的策略
法律法规与政策解读
国内外优秀安全案例学习
其他
如果参与一项教育安全性评价工作，您最担心的问题是？
评价过程流于形式，无法反映真实问题
评价结果被不当使用，带来负面影响
需要投入过多时间和精力
自身专业知识不足，无法有效评价
评价涉及敏感信息，引发矛盾
没有特别担心的问题
对于构建一个科学、公正、实用的教育安全性评价体系，您还有哪些具体的建议或期待？
总体而言，您对本次调研所探讨的“教育安全性评价”这一主题的兴趣程度是？
非常感兴趣，认为至关重要
比较感兴趣，愿意了解
一般，视具体情况而定
不太感兴趣
完全不感兴趣