您目前从事的主要工作领域是？
学前教育
基础教育（小学/初中）
高中教育
高等教育（大学/职业院校）
教育行政管理/研究
其他
您所在的学校/机构类型是？
公立学校
私立学校
国际学校
教育培训机构
教育行政部门
其他
您对“新能源”（如太阳能、风能、生物质能等）的总体了解程度是？
您主要通过哪些渠道了解新能源相关信息？（可多选）
学校课程/教材
专业培训/讲座
新闻媒体（电视/网络）
社交媒体（微信/微博等）
同事/朋友交流
政府/企业宣传
其他
您认为新能源相关知识是否应该纳入基础教育（如中小学）课程体系？
非常有必要，应作为必修内容
有必要，可作为选修或拓展内容
可有可无
没必要，会增加学生负担
不确定
您认为在高等教育阶段，加强新能源相关专业或课程建设的重要性如何？
您认为学校/教育机构在哪些方面可以率先应用新能源技术？（可多选）
校园照明系统
教学/办公设备供电
热水供应系统
校车等交通工具
建设新能源科普基地/实验室
其他
如果学校计划引入新能源设施（如太阳能光伏板），您对此的态度是？
非常支持，积极推动
支持，但需评估可行性
中立，观望
不太支持，担心成本或效果
反对
您认为当前教育领域对新能源的宣传和普及力度如何？（1分表示非常不足，5分表示非常充分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为影响新能源技术在教育领域推广的最主要障碍是什么？
初期投资成本高
技术成熟度与可靠性
相关知识与人才缺乏
政策支持力度不足
师生及家长接受度低
其他
您认为哪些方式能有效提升师生对新能源的接受度？（可多选）
开设相关课程与讲座
组织参观新能源企业或项目
在校内建设新能源示范项目
举办新能源主题科技竞赛
利用多媒体进行科普宣传
其他
您个人是否愿意参加与新能源相关的教师培训或继续教育？
从培养未来人才的角度看，您认为新能源素养对学生的未来发展重要性如何？
总的来说，您有多大可能向您的同事或同行推荐在教育中积极融入新能源理念与实践？（0-10分，0分=完全不可能，10分=极有可能）
您认为政府应在推动教育领域新能源应用方面扮演什么角色？
主导者，提供资金与强制政策
引导者，提供补贴与激励政策
协调者，搭建合作平台
监督者，制定标准与规范
无需特别介入
对于将新能源知识、技术或理念更有效地融入教育教学，您有何具体的建议或设想？
您是否认为“绿色校园”、“低碳校园”的建设与新能源应用紧密相关？
紧密相关，是核心组成部分
比较相关，是重要方面之一
有一定关联
关联不大
完全无关
您希望获得哪些方面的新能源支持资源？（可多选）
教学课件/教案
实验器材/套件
专家讲座/培训
实地参观机会
项目资助信息
其他
展望未来5-10年，您对新能源在教育领域的应用前景持何态度？