您的身份是？
在校学生
教师/教育工作者
学生家长
教育行业管理者
其他（请说明）
您对“新能源”（如太阳能、风能、电动汽车等）的总体了解程度如何？
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
您主要通过哪些渠道了解新能源信息？（可多选）
学校课程/讲座
社交媒体（如微博、微信、抖音）
电视/广播广告
新闻网站/APP
户外广告（如公交站牌、楼宇广告）
亲友/同事介绍
其他
您认为在学校（从小学到大学）开展新能源知识普及教育是否必要？
您是否支持在学校基础设施（如教学楼、宿舍）中应用新能源技术（如太阳能光伏板）？
总体上，您对新能源在未来教育领域的发展前景有多看好？（0-10分，0=完全不看好，10=非常看好）
在过去一个月内，您是否留意到过关于新能源的广告或宣传内容？
是，经常看到
是，偶尔看到
好像看到过，印象不深
没有留意到
不确定
如果您看到过新能源广告，它最可能出现在以下哪些场景？（可多选）
线上视频前贴片
社交媒体信息流
搜索引擎结果页
教育类APP或网站
校园内的宣传栏/电子屏
公共交通上
其他
您认为当前看到的新能源广告在“信息清晰易懂”方面做得如何？（1-5分，1=非常差，5=非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前看到的新能源广告在“创意和吸引力”方面做得如何？（1-5分，1=非常差，5=非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为针对教育领域（如师生、家长）的新能源广告，最应该强调以下哪个方面？
环保价值与社会责任
长期经济节约效益
前沿科技与创新形象
安全性与可靠性
政策支持与未来趋势
一个关于校园太阳能项目的广告，如果由学生或教师来代言，是否会增加您对该广告的信任感？
会显著增加
会略有增加
没有影响
会略有降低
会显著降低
观看新能源广告后，您是否会产生进一步了解或实际支持（如向学校建议、家庭购买相关产品）的意愿？
您认为哪些因素会阻碍您或您所在的教育机构接受或应用新能源？（可多选）
初始投资成本过高
对技术成熟度存疑
缺乏相关的政策或补贴信息
维护运营复杂
现有设施改造困难
意识不足，觉得与己无关
其他
您认为，在提升教育领域对新能源的接受度方面，以下哪类主体的作用最为关键？
政府（制定政策与标准）
学校（实施教育与示范）
新能源企业（提供技术与宣传）
媒体（传播信息与观念）
家庭与社会公众
对于面向教育领域的新能源宣传或广告，您有什么具体的建议或期待？