您所在的行业/领域是？
教育机构/学校
教育科技公司
直播平台/内容平台
政府部门/教育主管部门
学术研究机构
学生/家长
其他
您认为当前“直播教育”在促进教育资源公平方面的整体效果如何？
效果显著，极大缩小了差距
效果一般，有一定积极作用
效果有限，作用不明显
几乎没有效果，甚至可能扩大差距
您认为当前影响直播教育资源公平性的主要障碍有哪些？（可多选）
网络基础设施不均衡（如带宽、稳定性）
终端设备普及率与性能差异
优质直播内容与师资的稀缺性
用户（学生/家长）的数字素养差异
课程费用与商业模式
缺乏有效的监管与评估标准
城乡、区域间的发展不平衡
其他
从技术角度看，您认为未来1-3年，哪项技术最有可能显著提升直播教育的公平性？
5G/6G及低延迟网络
AI驱动的个性化学习与内容适配
云计算与边缘计算降低终端要求
VR/AR创造沉浸式平等体验
大数据分析实现精准资源投放
请评价当前主流直播教育平台在“为欠发达地区提供免费或低价优质课程”方面所做的努力。（1分为非常不足，5分为非常充分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为政府/公共部门在推动直播教育公平方应优先采取哪些措施？（可多选）
加大偏远地区网络基建投入
补贴终端设备（如平板电脑）采购
采购并开放优质公共数字教育资源
制定行业标准与准入规范
开展教师与学生数字技能培训
建立多方合作的公益直播联盟
其他
您如何看待直播教育中的“数字鸿沟”问题？
是首要且日益严峻的挑战
是重要挑战，但正在被逐步解决
是次要问题，会随着技术普及自然消失
对此问题了解不多
综合考虑内容、技术、成本和效果，您有多大意愿向教育资源匮乏地区的学校或学生推荐使用直播教育模式？（0-10分，0分为完全不愿意，10分为非常愿意）
您认为哪些商业模式更有利于可持续地促进直播教育公平？（可多选）
“公益+商业”混合模式
政府购买服务
平台企业社会责任（CSR）项目
向发达地区用户收费以补贴欠发达地区
基于大数据的精准广告与增值服务
其他
在直播教育中，您认为“互动公平性”（如提问、反馈机会）的问题严重吗？
非常严重，大班课模式难以顾及每个学生
比较严重，但有技术手段可以部分缓解
不太严重，可以通过课后辅导弥补
不严重，现有互动模式已足够
请简述您心目中理想的、能最大程度促进教育公平的直播教育形态应具备哪些核心特征？
您认为当前对直播教育效果的评估，是否充分考虑了不同地区、不同背景学生的差异？
充分考虑了，评估体系很科学
有所考虑，但还不够
基本没有考虑，使用统一标准
不了解相关评估情况
您关注过哪些利用直播教育促进公平的成功案例或创新模式？（可多选）
“专递课堂”连接城乡学校
知名教师/机构的大规模公开课
AI双师模式（线上主讲+线下辅导）
利用卫星网络覆盖无网地区
公益组织发起的特定项目
没有关注过
展望未来，您认为直播教育在促进公平方面的角色会更偏向于？
核心解决方案，能系统性改变格局
重要补充手段，与传统教育融合
辅助工具，解决特定场景问题
其作用可能被其他新兴模式取代
您对行业各方（政府、企业、学校、公益组织）目前在推动直播教育公平方面的协作程度打几分？（1分为各自为政，5分为紧密协同）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在推进直播教育资源公平的过程中，最大的未满足需求或最迫待解决的“盲点”是什么？
从学生体验出发，您认为直播教育最需要提升的方面是？
内容的本地化与适应性
学习的沉浸感与参与度
获得个性化指导与反馈
降低技术使用门槛与成本
学习成果的认证与衔接
为保障直播教育的质量与公平，您认为哪些主体应承担主要责任？（可多选）
内容提供方（教师、机构）
技术平台方
政府监管部门
学校与教育管理者
学生家庭与社会环境
第三方评估机构
总体来看，您对直播教育在未来促进教育资源公平的潜力持何种态度？