1. 您目前的主要身份是？
中小学生
大学生/研究生
在职人士
教师/教育工作者
家长
其他
2. 您使用短视频平台（如抖音、快手、B站等）的频率是？
每天多次
每天一次
每周几次
每月几次
很少或从不
3. 您通常在短视频平台上观看哪些类型的教育内容？（可多选）
学科知识（如数学、语文、英语）
职业技能/软件教程
科普知识/人文历史
生活技巧/兴趣爱好
考试辅导/升学规划
其他
4. 您认为短视频平台上的教育资源，在多大程度上帮助了您的学习或工作？
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
完全没有帮助
5. 您认为通过短视频平台获取教育资源，是否比传统方式（如学校、书本、线下培训）更方便？
方便得多
稍微方便一些
差不多
不太方便
更不方便
6. 您认为短视频平台上的优质教育资源，是否对所有用户都容易获取？
非常容易，人人可得
比较容易，但需要一定技巧
一般，需要花费时间筛选
比较困难，优质内容被埋没
非常困难，主要靠算法推荐或付费
7. 您认为影响在短视频平台公平获取教育资源的主要因素有哪些？（可多选）
网络条件与设备（如网速、手机性能）
算法推荐机制（推送是否精准、全面）
用户信息素养（搜索、筛选内容的能力）
经济因素（付费课程、会员门槛）
地域差异（城乡、发达与欠发达地区）
内容创作者分布不均（优质创作者集中）
语言/文化障碍
其他
8. 您是否曾因为算法推荐，而感觉被困在某个知识领域或观点中，难以接触到更广泛的教育内容？
9. 您认为短视频平台上的付费教育内容（如课程、专栏），是否加剧了教育资源的不公平？
显著加剧
有一定加剧
影响不大
反而促进了优质内容生产
不清楚
10. 您认为短视频平台在推荐教育内容时，是否考虑了不同地区、不同背景用户的需求差异？
充分考虑并精准推荐
有所考虑但不够精准
考虑很少，主要基于热门度
完全没有考虑
不清楚
11. 与一线城市相比，您认为三四线城市或乡村地区的用户，通过短视频获取优质教育资源的难度如何？
难度大很多
难度稍大一些
难度差不多
难度反而更小
不了解
12. 您是否曾主动搜索过特定知识点，但发现平台推荐的内容质量参差不齐或难以找到？
13. 请对您常用的短视频平台在“促进教育公平”方面的表现进行评分。（1分非常差，5分非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
14. 您希望短视频平台在促进教育资源公平方面做出哪些改进？（可多选）
优化算法，更公平地推荐优质教育内容
设立公益教育专区，扶持普惠内容
降低付费内容门槛，提供更多免费优质资源
加强内容审核，提升整体教育内容质量
针对不同地区、群体提供差异化内容服务
提升平台的辅助功能（如字幕、笔记、收藏）
其他
15. 总体而言，您对短视频平台作为教育资源补充渠道的公平性感到满意吗？
16. 对于利用短视频平台促进教育资源更加公平、普惠地传播，您还有哪些具体的意见或建议？