您目前主要生活在？
省会/直辖市中心城区
地级市城区
县城/县级市
乡镇
农村
您的身份是？
中小学/幼儿园教师
教育管理者/教研员
教育技术相关从业者
学生家长
其他关注教育的人士
您认为，在您所在的地区，不同学校（如城乡学校、重点与非重点学校）之间，学生能够获取的优质互联网教育资源（如在线课程、学习平台、名师直播等）差距如何？
差距非常大
差距比较大
一般，有一定差距
差距比较小
几乎没有差距
您认为，影响互联网教育资源在您所在地区公平获取的主要障碍有哪些？（可多选）
网络基础设施覆盖不足或网速慢
学校/家庭缺乏必要的硬件设备（如电脑、平板）
教师/家长缺乏使用数字资源的知识与技能
优质教育资源内容本身稀缺或收费高昂
缺乏有效的资源整合与共享平台
政策支持与资金投入不足
其他
您或您所在单位/学校，目前使用互联网教育资源（如国家中小学智慧教育平台、慕课、专业学习APP等）的频率是？
几乎每天使用
每周使用数次
每月使用数次
很少使用
从未使用
请对您或您所在单位/学校目前可获取的互联网教育资源的整体质量进行评分（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，为了提升互联网教育资源的公平性，最需要加强哪些方面的培训？（可多选）
教师信息技术应用能力与融合教学能力
教育管理者数字化领导力与资源统筹规划能力
学生信息素养与在线学习能力
家长数字素养与家庭教育辅导能力
技术人员的教育平台运维与支持能力
教育公平理念与政策解读
其他
如果举办针对提升互联网教育资源公平应用能力的培训，您更倾向于哪种形式？
线上直播课程
线上录播课程+社群辅导
线下集中面授
线上线下混合式研修
工作坊/案例研讨
您认为此类培训的适宜单次时长是？
1小时以内
1-2小时
半天（3-4小时）
全天（6-8小时）
您希望培训内容涵盖哪些具体模块？（可多选）
优质免费教育资源平台介绍与使用
信息技术与学科教学深度融合案例
在线教学设计方法与互动策略
数据驱动的学情分析与个性化教学
数字教育资源评价与筛选标准
教育公平相关理论与政策实践
其他
您认为，谁来担任此类培训的讲师最有效？
高校教育技术专家
一线优秀教师/教研员
教育资源平台开发者
教育行政部门管理者
跨界专家（如企业、公益组织）
您认为，衡量此类培训效果的最重要指标是什么？
参训者知识与技能测试成绩
参训者实际教学/管理行为的改变
学生学业成绩或信息素养的提升
区域内教育资源使用率的提高
参训者满意度反馈
您个人参加此类培训的意愿如何？
非常愿意，会主动寻找机会参加
比较愿意，如果有合适机会会参加
一般，视具体情况而定
不太愿意
完全不愿意
您认为，推动互联网教育资源公平性，最关键的推动力来自？
政府政策与资金投入
学校领导重视与制度保障
教师专业发展与内生动力
企业与社会力量支持
家庭与社区环境营造
基于您目前的了解，您向同行或朋友推荐关注“互联网教育资源公平性”这一议题的可能性有多大？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）
对于在华北地区开展促进互联网教育资源公平性的培训或项目，您还有哪些具体的建议或期待？