您目前从事的职业领域是？
学前教育/中小学教师
高等教育教师/研究员
教育机构管理者/行政人员
教育科技行业从业者
学生
家长
其他
您认为“教育数字化转型”的核心内涵是什么？
教学设备与工具的电子化、网络化
利用数据驱动个性化教学与管理决策
教育理念、模式与生态的系统性变革
仅仅是线下教学搬到线上
不太清楚
请评估您个人对教育数字化相关技术（如智慧课堂、学习分析、AI助教等）的熟悉程度。（1分=非常不熟悉，5分=非常熟悉）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在您看来，当前您所在单位/学校的数字化转型处于哪个阶段？
尚未启动
局部试点（如个别课程、部门）
全面推广但整合度不高
深度融合，形成系统性支撑
不清楚
您认为数字化转型对教育带来的最主要积极影响有哪些？（可多选）
丰富教学资源与形式
实现个性化学习路径
提升教学与管理效率
促进教育公平（如资源共享）
培养学生数字素养与创新能力
其他
您认为当前推进教育数字化转型面临的主要挑战有哪些？（可多选）
教师数字素养与培训不足
硬件设施与网络条件限制
优质数字教育资源匮乏
数据安全与隐私保护问题
传统教育理念与模式的阻力
缺乏持续的资金投入
评价体系未同步变革
其他
您是否经常在教学中主动尝试或使用新的数字工具或平台？
总是，积极尝试各种新工具
经常，有选择地使用成熟工具
偶尔，在特定需求下使用
很少，主要使用传统方式
从不
总体而言，您对教育数字化转型的未来前景持有多大的信心？（0分=毫无信心，10分=充满信心）
您认为在数字化转型中，教师角色最需要向哪个方向转变？
知识的传授者
学习的引导者与协作者
课程与资源的设计者
学生数据的分析者与干预者
技术工具的使用者
您希望通过哪些途径提升自身的数字素养以应对转型？（可多选）
参加系统性的专业培训
同事间的经验交流与分享
自主学习在线课程/资源
参与教育技术相关的课题研究
获得学校/单位的政策与资源支持
其他
您认为数据（如学习行为数据、成绩数据）在教育决策（教学、管理）中应扮演何种角色？
核心参考依据，驱动精准决策
重要辅助参考之一
可有可无的补充
存在隐私风险，应谨慎使用
没有明确看法
请描述一个您亲身经历或观察到的，数字化技术有效提升教学或学习效果的具体例子。
您认为衡量教育数字化转型成功与否，最关键的评价指标应该是什么？
技术设备的覆盖率与使用率
学生学业成绩的提升
师生数字素养与满意度的提高
教育教学模式的创新程度
教育管理与服务效率的改善
您对当前市场上主流的教育类数字产品/平台（如教学管理系统、在线课程平台、互动工具等）的满意度如何？（1分=非常不满意，5分=非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为未来1-3年，哪些数字技术将对教育产生颠覆性影响？（可多选）
人工智能与自适应学习
虚拟现实/增强现实(VR/AR)
大数据与学习分析
5G/物联网技术
区块链（如用于学分认证）
云计算与边缘计算
其他
在推进数字化转型时，您更倾向于哪种策略？
自上而下，由管理机构统一规划推行
自下而上，鼓励一线教师创新实践后再推广
混合模式，顶层设计与基层探索相结合
没有明确倾向
对于促进教育数字化转型的健康发展，您还有哪些具体的意见或建议？