您的身份是？
在校学生
教师/教育工作者
学生家长
教育管理者/行政人员
教育行业从业者（非教学岗）
其他
您目前所在的学段是？（若为家长，请填写子女的学段）
学前教育（幼儿园）
小学
初中
高中/中职
高等教育（大学及以上）
其他/不适用
您如何理解“教育数字化转型”？
利用数字技术（如电脑、平板、网络）辅助教学
教学、管理、评价全流程的数字化重塑与创新
将传统教材内容搬到线上
不太清楚其具体含义
其他
您认为您所在学校/单位的教育数字化转型整体处于哪个阶段？
尚未开始，以传统方式为主
初步探索，部分环节尝试使用数字工具
广泛实施，数字技术已深度融入多个环节
成熟融合，形成了系统化的数字化教育生态
不清楚
您对您目前所接触到的数字化教育工具/平台的整体满意度如何？（0分表示非常不满意，10分表示非常满意）
您认为当前教育数字化转型最显著的积极影响体现在哪些方面？（可多选）
教学资源更丰富、获取便捷
教学方式更多样、互动性增强
学习过程更个性化，可自主安排
教学管理效率提升（如考勤、成绩管理）
促进了教育公平（如共享优质资源）
培养了学生的数字素养
目前感受不明显
您认为当前教育数字化转型面临的主要挑战或问题是什么？（可多选）
硬件设备（如网络、终端）不足或不稳定
教师/学生数字素养与技能有待提升
优质、体系化的数字教学内容匮乏
数据安全与隐私保护存在担忧
增加了教师/学生的工作与学习负担
数字鸿沟加剧了教育不平等
相关评价与激励机制不完善
其他
您认为数字化工具在提升学生学习效果方面的作用如何？
作用非常显著
有一定作用
作用有限
基本没有作用
不确定
您认为教师/教育工作者在数字化转型中面临的最大压力来自？
需要学习大量新工具和技能
教学设计与备课工作量增加
缺乏有效的培训与支持
对传统教学效果可能下降的担忧
没有明显压力
不适用
您对利用人工智能（AI）技术辅助教学或个性化学习的看法是？
非常期待，是未来教育的重要方向
谨慎乐观，需要观察其实际效果与伦理问题
持保留态度，担心其可能替代教师或产生依赖
不太了解，无法评价
反对在教育中广泛应用
您主要通过哪些渠道了解教育数字化转型的相关信息？（可多选）
学校/单位内部通知与培训
教育类新闻网站/公众号
学术期刊/研究报告
同行/同事/朋友交流
社交媒体（微博、知乎等）
行业会议/展览
很少主动关注
您认为政府/学校在推动教育数字化转型中，最应该优先投入的是？
完善基础设施（网络、设备）
加强教师与学生的数字技能培训
开发与引进优质数字课程资源
建立数据安全与隐私保护体系
制定科学的评价与激励机制
其他
您是否担心教育数字化转型会导致师生之间面对面交流减少，情感联系弱化？
非常担心
有些担心
不太担心，技术可以辅助而非替代交流
完全不担心
没考虑过这个问题
从长远看，您认为教育数字化转型对传统教育模式会产生怎样的根本性改变？
颠覆性改变，将重塑教育形态
重要补充与优化，但核心模式不变
改变有限，更多是工具层面的升级
难以预测
没有根本性改变
对于未来教育数字化转型的发展，您最迫切的期待或建议是什么？
您对自己适应教育数字化转型能力的自信程度如何？（1-5分，1分表示非常不自信，5分表示非常自信）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否愿意参与更多关于教育数字化转型的培训或研讨活动？
非常愿意
比较愿意
一般，视情况而定
不太愿意
完全不愿意
您认为哪些因素最能激励您（或教师群体）积极参与到数字化转型中？（可多选）
明确的政策支持与资源保障
减轻工作负担、提升效率的工具
看到学生学业成绩/能力提升的实证
与职称评定、绩效考核挂钩
获得同行认可与专业发展机会
个人兴趣与内在驱动
其他
在数字化学习环境中，您认为学生最需要培养的关键能力是？
信息检索与甄别能力
自主学习与时间管理能力
在线协作与沟通能力
批判性思维与创新能力
网络安全与道德意识
以上全部
请用一个词或短语形容您对“未来数字化教育”的想象或感受。