您目前的主要教育从业身份是？
幼儿园教师
中小学教师
高校教师/讲师/教授
教育机构培训师/讲师
教育管理者（校长/主任等）
教育研究者/教研员
其他
您从事教育工作的年限是？
1年以下
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
在您的日常教学/管理/研究工作中，您主要使用哪些类型的教育科技产品或服务？（可多选）
智慧课堂/互动教学系统（如希沃、鸿合）
在线教学/会议平台（如腾讯会议、钉钉、ClassIn）
学习管理系统/平台（LMS，如 Moodle、Canvas）
教学资源库/备课平台（如学科网、菁优网）
学生作业/测评系统
AI辅助教学工具（如智能出题、作文批改）
教育管理软件（如排课、学情分析）
其他
基本不使用
您对目前工作中主要使用的教育科技产品或服务的整体满意度如何？
您向同事推荐您目前主要使用的教育科技产品或服务的可能性有多大？（0-10分，0=完全不可能，10=极有可能）
您认为当前使用的产品/服务在哪方面最需要改进？（可多选）
操作便捷性/易用性
系统稳定性/流畅度
功能丰富性与专业性
数据安全与隐私保护
与现有教学流程的融合度
技术支持的及时性与有效性
价格/成本
其他
您是否愿意尝试使用新的、更智能化的教育工具（如基于AI的个性化教学、智能学情分析等）来提升工作效率或教学效果？
非常愿意，积极寻求
比较愿意，愿意了解
一般，视具体情况而定
不太愿意，习惯现有方式
完全不愿意
如果有一款新的教育工具，您最期待它解决您工作中的哪些核心痛点？（可多选）
减轻重复性工作负担（如批改、统计）
实现更精准的学情分析与个性化教学
丰富教学资源与互动形式
提升课堂/在线教学的互动与管理效率
简化行政与管理流程
促进家校沟通与合作
支持教师专业发展与教研
其他
对于新工具的学习成本（如培训时间、上手难度），您的接受度如何？
可以接受较长时间的学习，只要功能强大
希望学习周期在1周以内
希望即学即用，操作极其简单
不太愿意投入额外时间学习
视工具带来的价值而定
在决定是否采用一款新的教育工具时，您对“数据安全与隐私保护”这一因素的重视程度如何？（1-5分，1=完全不重视，5=极其重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在决定是否采用一款新的教育工具时，您对“工具的实际效果（有实证研究或案例）”这一因素的重视程度如何？（1-5分，1=完全不重视，5=极其重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常通过哪些渠道了解和评估新的教育工具？（可多选）
教育主管部门推荐
学校/单位统一采购与部署
同事/同行推荐
参加教育展会、研讨会
专业教育媒体、公众号、网站
供应商主动推销演示
自行搜索与试用
其他
您认为学校/单位在引进新教育工具时，决策权主要在于？
上级教育主管部门
学校领导/管理层
学科教研组/教师代表
信息技术部门
多方共同决策
请描述一个您理想中的、能极大帮助您工作的教育工具或功能场景：
如果新工具需要付费，您认为合理的费用承担方应该是？
学校/单位全额承担
学校与个人按比例共同承担
教师个人承担，但学校提供补贴
完全由教师个人承担
其他
总体而言，您对利用教育科技赋能未来教育发展的信心有多大？（1-5分，1=毫无信心，5=充满信心）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于教育科技产品的设计与开发，您还有哪些具体的意见或建议？