您目前的教育从业身份是？
幼儿园教师
小学教师
初中教师
高中教师
职业学校教师
高校教师/研究人员
教育行政/管理人员
教育培训机构从业者
其他
您的累计教育从业年限是？
1年以下
1-3年
4-6年
7-10年
11-15年
16-20年
20年以上
您目前的工作单位性质是？
公办学校
民办学校
国际学校/外籍人员子女学校
教育培训机构
教育科研单位
其他
综合考虑工作内容、发展前景、环境氛围等因素，您有多大可能向他人推荐“成为一名教育工作者”？请用0-10分表示，0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”推荐。
影响您推荐意愿的最主要积极因素是什么？
职业的使命感与价值感
稳定的工作环境与假期
良好的师生/同事关系
持续的个人成长与学习机会
满意的薪酬福利待遇
清晰的职业发展通道
其他
影响您推荐意愿的最主要挑战或顾虑是什么？
工作压力大，负担重
薪酬待遇与付出不匹配
非教学性事务过多
职业发展空间有限
社会尊重与认同感不足
学生/家长沟通难度大
其他
您对目前工作中获得的专业培训与进修机会的满意度如何？（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前最急需提升或更新的专业知识与技能领域是？（可多选）
学科前沿知识与教学法
教育心理学与学生发展指导
信息技术与智慧教育工具应用
课程设计与跨学科融合
差异化教学与特殊需求学生支持
教育评价与数据分析
班级管理与家校沟通
教育科研方法与论文写作
其他
您更倾向于通过哪些形式参与专业培训？（可多选）
线下集中工作坊/研讨会
线上直播课程
线上录播课程（可随时学习）
校本研修/教研组活动
师徒结对/导师指导
参与课题研究
国内外学术会议
其他
您认为理想的培训频率是？
每月至少一次
每季度一次
每学期一次
每年一次集中培训
根据需求随时可学，不固定频率
您认为影响您参与培训积极性的最主要障碍是？
工作时间冲突，难以安排
培训内容与实际需求脱节
培训费用或资源限制
缺乏有效的激励或认证机制
培训形式单一，效果不佳
没有明显障碍
其他
如果提供系统化、高质量的免费培训，并给予相应认证，对提升您向他人推荐教育职业的意愿有多大帮助？（1-5分，1分毫无帮助，5分帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
除了专业技能，您认为哪些“软技能”或“职业素养”培训对教育工作者同样重要？（可多选）
压力管理与情绪调节
沟通技巧与冲突解决
时间管理与工作效率
领导力与团队协作
创新思维与批判性思考
职业道德与法律法规
个人品牌与职业规划
其他
您是否愿意为真正对自身发展有价值的优质培训课程支付一定费用？
非常愿意
比较愿意
一般，视课程内容和价格而定
不太愿意
完全不愿意
对于提升教育从业者的职业吸引力、满意度和推荐意愿，您有哪些具体的政策建议或期待？
请描述一个您理想中的、能有效支持您专业成长的培训项目或支持体系应具备的关键特征。
基于您的整体体验，您对未来5-10年继续从事教育行业的信心如何？
非常有信心，并计划长期深耕
比较有信心，会继续从事
一般，可能会观望或考虑转岗
信心不足，有离开的打算
不确定