您的身份是？
幼儿园教师
小学教师
初中教师
高中教师
大学/高职院校教师/讲师
教育机构/培训中心教师
教育行政管理/教研员
其他
您的教龄是？
1年及以下
2-5年
6-10年
11-20年
20年以上
在购买教学相关的专业书籍或课程时，您最信任的信息来源是？
同事/同行推荐
教育领域专家/名师推荐
学校/单位统一采购或推荐
权威教育期刊/学术网站
社交媒体/教育博主
电商平台用户评价
其他
当您需要为课堂寻找新的教学资源（如课件、教案、视频）时，通常会通过哪些渠道？
国家/地方教育资源公共服务平台
知名教育公司/出版社的官方网站
教师社群/论坛（如学科网、百度文库等）
社交媒体群组（微信/QQ群）
同事间私下分享
自行搜索（如百度、谷歌）
其他
对于一款新推出的教育科技产品（如教学软件、智能硬件），在决定是否试用或购买前，您最看重以下哪个因素？
是否有权威教育部门或知名学校的认证/合作案例
产品功能是否精准解决了我的教学痛点
其他教师的真实使用评价和口碑
产品供应商的品牌声誉和实力
价格和性价比
其他
总体而言，您对当前市场上主流教育类产品/服务（如教辅、培训、软件）的宣传信息的信任程度如何？（1分表示完全不信任，5分表示完全信任）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
哪些因素最容易削弱您对某个教育产品或品牌的信任？
夸大或虚假的宣传效果
价格不透明或存在隐性消费
售后服务差，问题得不到解决
用户差评多且没有得到有效回应
产品实际效果与宣传严重不符
品牌出现负面新闻或争议
其他
在参与由教育机构或平台组织的付费培训/研修项目时，您主要出于什么目的？
获取官方认可的学分或证书
学习实用的教学技能与方法
拓展行业人脉与交流
完成学校/单位的任务要求
个人兴趣与职业发展
其他
您是否愿意为“信任”本身支付溢价？例如，在功能相近的情况下，您是否更愿意选择价格更高但您更信任的品牌或平台提供的服务？
非常愿意，信任是无价的
比较愿意，会适当考虑
一般，主要看性价比
不太愿意，更看重实际功能
完全不愿意，只选最便宜的
请回忆一次您因为“信任”而进行的、让您感到满意的教育相关消费（如购买课程、书籍、服务等），并简要描述是什么让您产生了这种信任感。
当您在社交媒体上看到关于某教育产品的推广内容时，您通常会如何反应？
如果是信任的专家/同行分享，会认真考虑
保持怀疑，会去多方查证
直接忽略，认为大多是广告
感兴趣，可能会点击链接了解详情
视内容质量和平台而定
在以下与职业发展相关的消费类别中，您在过去一年中有过哪些支出？（可多选）
专业书籍/期刊订阅
线上/线下付费课程或工作坊
学术会议/研讨会的参会费
职业资格认证考试及培训
提升学历（如攻读硕士/博士学位）
教育类软件/APP会员
心理健康/压力管理相关服务
无相关支出
您认为一个教育品牌建立长期信任，最关键的是什么？
持续提供高质量、有实效的产品/服务
保持透明、真诚的沟通与互动
拥有良好的社会责任感和教育情怀
建立强大的用户社群和口碑
与权威教育机构建立深度合作
其他
您对自己在甄别教育产品/服务信息真伪和质量高低方面的能力自信吗？（1分表示非常不自信，5分表示非常自信）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果发现一个长期信任的教育品牌出现了产品问题，您会如何处理？
立即停止使用并告知周围同事
联系品牌方反馈问题，等待其解决
暂时观望，看品牌方的后续处理
认为偶尔问题可以理解，继续使用
视问题严重程度而定
对于提升教育从业者整体消费环境中的信任度，您有什么建议或期待？
您未来一年内在教育相关产品/服务上的个人消费预算预计如何变化？
显著增加
略有增加
基本不变
略有减少
显著减少
不确定
您希望通过哪些方式获得更可靠的教育产品/服务信息？（可多选）
由教育主管部门或专业协会建立白名单/推荐名录
增加同行教师真实、深度的评测与分享平台
品牌方提供更透明的产品试用和退款机制
建立更严格的行业广告与宣传内容监管
学校/单位组织统一的评估与采购指导
其他
您的年龄段是？
25岁及以下
26-35岁
36-45岁
46-55岁
56岁及以上
您所在的学校/机构类型是？
公立学校
民办私立学校
国际学校
教育培训机构
其他