您目前从事的教育工作阶段是？
学前教育
小学教育
初中教育
高中教育
职业教育
高等教育
其他
您的教龄是？
1年及以下
1-5年
6-10年
11-20年
20年以上
您过去一年内是否参与过任何形式的公益活动（如志愿服务、慈善捐赠、支教等）？
如果您参与过公益活动，主要参与的类型是？（可多选）
教育支持类（如支教、助学）
社区服务类
环保公益类
医疗健康类
灾害救助类
文化传播类
其他
促使您参与公益活动的最主要动机是什么？
实现个人社会价值
职业责任感驱动
受同事/朋友影响
单位/学校组织要求
个人兴趣使然
其他
您认为您所在的学校/单位对教职工参与公益活动的支持程度如何？（1分为非常不支持，5分为非常支持）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在消费时，您是否会关注品牌或企业的社会公益表现？
总是会，并优先选择
经常会考虑
偶尔会注意
几乎不关注
从不关注
您更倾向于通过哪些渠道了解公益信息或项目？（可多选）
社交媒体（微信、微博等）
新闻媒体
学校/单位通知
公益组织官方渠道
朋友/同事推荐
其他
您每月用于非必需品的消费（如娱乐、购物、文化等）大约占您月收入的比例是？
10%以下
10%-20%
21%-30%
31%-40%
40%以上
在您的非必需消费中，哪些领域您更愿意为具有公益属性的产品或服务支付溢价？（可多选）
教育产品/课程
书籍与文创
食品饮料
服装鞋帽
生活日用品
旅游出行
都不愿意
假设一个教育类公益项目，您更愿意以哪种形式支持？
定期小额捐款
一次性大额捐款
贡献专业技能/时间
捐赠实物（书籍、文具等）
帮助宣传推广
对于“公益消费”（即购买商品时部分金额捐赠给公益项目），您的态度是？
非常支持，愿意积极参与
比较支持，会选择性参与
一般，看具体情况
不太支持，怀疑其效果
完全反对
您认为影响教育从业者参与公益的主要障碍是什么？
工作时间紧张，缺乏精力
信息不对称，不了解可靠渠道
个人经济条件限制
缺乏有效的激励机制
对公益效果存疑
其他
从0到10分，您向身边的同事或朋友推荐参与教育类公益项目的可能性有多大？
您对学校、教育机构或社会如何更好地激励和支持教育从业者参与公益，有何具体建议？