您的教育从业者身份是？
幼儿园教师
中小学教师
高校教师
教育行政/管理人员
教育科研人员
其他
您从事教育工作的年限是？
1年以下
1-5年
6-10年
11-20年
20年以上
您目前对“教育数字化转型”这一概念的了解程度如何？
非常了解，能清晰阐述其内涵与应用
比较了解，知道其主要内容
一般了解，听说过但不太清楚具体内容
不太了解
完全不了解
您最初是通过哪些渠道了解到“教育数字化转型”这一概念的？（可多选）
学校/单位组织的培训或会议
教育主管部门的政策文件或通知
专业期刊、学术论文或书籍
教育类网站、公众号或APP（如中国教育在线、微言教育等）
社交媒体平台（如微信朋友圈、微博、知乎等）
同事、同行之间的交流
参加行业展会、论坛或研讨会
新闻报道或电视节目
其他
您目前主要通过哪些渠道获取关于教育数字化转型的最新信息？（可多选）
官方渠道（教育部/教育厅/教育局官网、文件）
行业媒体（教育类网站、公众号、APP）
学术研究（期刊、论文、学术会议）
在线课程或网络研修平台
社交媒体（微信、微博、抖音、小红书等）
与同事、专家的日常交流
产品供应商或服务商的推广
其他
您认为以下哪种信息渠道对您理解“教育数字化转型”帮助最大？
官方政策解读与文件
系统性的培训课程或工作坊
实践案例分享与观摩
同行或专家的经验交流
自主阅读与研究
其他
请评价学校/单位组织的相关培训对您认知数字化转型的帮助程度。（1分为毫无帮助，5分为非常有帮助）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常使用哪些平台或工具进行主动搜索和学习？（可多选）
搜索引擎（如百度、谷歌）
知识付费平台（如得到、知乎盐选）
在线教育平台（如中国大学MOOC、学堂在线）
视频平台（如B站、抖音）
专业数据库（如知网、万方）
其他
在您看来，来自同行（其他教师或教育管理者）的实践经验分享，其可信度和参考价值如何？
非常高，是最重要的参考来源
比较高，经常能获得启发
一般，需要结合其他信息判断
比较低，个人差异太大
非常低，基本不参考
您认为当前关于教育数字化转型的信息传播，是否存在信息过载或信息质量参差不齐的问题？
非常严重，难以辨别有效信息
比较严重，需要花费大量时间筛选
一般，在可接受范围内
不太严重，能比较容易地找到优质信息
不存在这个问题
您更希望获得哪类形式的信息或支持来深化对数字化转型的理解？（可多选）
分学科、分学段的实践案例库
与专家在线互动的答疑工作坊
系统化的微课程或证书项目
实地参观数字化转型示范校
清晰的政策解读与实施路径指南
同行社群（如微信群、论坛）的持续交流
其他
您认为教育科技企业（如提供智慧课堂、管理平台的公司）的产品宣传或案例推广，对您的认知影响如何？
影响很大，是了解前沿应用的重要窗口
有一定影响，但会谨慎看待其宣传内容
影响一般，更多作为产品信息参考
基本没有影响
有负面影响，觉得过于商业化
总体而言，您有多大意愿向您的同事推荐您认为优质的教育数字化转型认知或学习渠道？（0-10分，0分为完全不愿意，10分为非常愿意）
请分享一个您认为在了解教育数字化转型过程中，对您最有帮助的具体渠道、平台或一次经历，并简要说明原因。
对于优化教育数字化转型相关信息的传播与获取，您还有什么具体的意见或建议？