《领导力教练思维》课程调研

尊敬的学员：

您好！为帮助内训师构建系统化教学思维，提升内训师在组织经验萃取、课程开发及复杂教学情景中精准识别核心问题、灵活调整引导策略的实操授课能力，从“ 管控式教学 ”转向“教练式赋能 ”，特引入《领导力教练思维》课程，为了课程更贴合学员需要，现诚邀您参加本次调研。您的宝贵意见将直接帮助我们优化课程内容和教学形式，确保项目更贴合实际工作需求。

本问卷仅需3分钟左右即可完成，您的反馈是项目成功的关键，感谢您的配合！

培训交流中心

2026年7月

姓名

____________

性别

男

女

出生年代

60后

70后

80后

选项1

选项2

最高学历

专科

本科

硕士

过往是否参加过教练型领导力或领导力教练思维的课程学习

否

是

授课经验（累计讲课次数，每次1小时以上）

3次及以下

3—5次（含5次）

5—10次（含10次）

10—15次（含15次）

15次以上

是否有过组织经验萃取，独立撰写案例的经验

暂无

1个案例萃取及撰写经验

2-5个经验

5个及以上案例萃取及撰写经验

在经验萃取和案例撰写过程中遇到的问题 (多选，如没遇到过问题，请选倒数的两项即可)

萃取方向的确定

萃取对象的选择和沟通

萃取内容的有效性（有效指在教学中使用并达到预期）

萃取内容的价值度（是否有助于学员理解课程观点、组织价值导向，是否能促进学员行动等）

其他，请备注

没有遇到过问题

课程开发经验（组织经验萃取、独立课程开发经验）

暂无

1个课题

2～3个课题

3个以上课题

您在课程开发、课程优化过程中遇到过的问题（多选，如没有问题，请选倒数的两项即可）

选题：存在受众过窄、缺乏复训基础或没有吸引力的问题或其他

课程内容：存在无法针对不同批次学员或时长进行有效的调整的情况或其他

PPT课件：存在标准化课件长期使用，疏于调整和更新的问题或其他

课程价值：存在学员上了和没上一个样，课后评价不尽如人意或其他

其他问题，请注明

没有遇到过问题

以下描述符合您过往课程讲授的有 (多选)

开场方式一样

正式讲课前会介绍课程框架

按备课内容和节奏呈现内容，重在“讲完”

有很多互动

课程结束你会进行课程主要内容回顾

课程结束你会引导学员回顾主要内容或关键词

运用过3种及以上的教学方法（案例分析、示范、讨论、视频播放等）

是否遇到过学员提出与课程主题无关的问题？

否

是

如遇到此类问题，过往你的感受和应对方式是

____________

为了更好地扮演企业内训师的角色，您有什么想法或计划？

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《领导力教练思维》中会包含以下六种思维，请凭直觉选出您更感兴趣的前3种思维（6选3）

价值思维

焦点思维

专业思维

架构思维

醒觉思维

直觉思维

其他培训建议或需求

____________

16题 | 被引用0次

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