选修普通话培训课程学生问卷调查

您好!为了了解同学们选修普通话培训课程的学习情况与需求,帮助我们优化课程质量与教学服务,我们开展本次问卷调查。本次调查采用匿名形式,所有数据仅用于课程研究改进,请您放心填写,感谢您的支持与配合!
您的性别
您所在的年级
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
您的专业类别属于
文科类
理工科类
艺术类
其他类别
您来自哪个地区
北方地区
南方地区
西北地区
西南地区
其他地区
您修读这门普通话培训课程的主要原因是
个人兴趣爱好
满足毕业学分要求
为普通话水平测试做准备
未来职业发展需要(如教师、播音等)
身边同学都选了,跟着选课
在选修本课程之前,您是否参加过其他系统的普通话培训
从未参加过
参加过学校组织的短期培训
参加过校外机构的培训课程
自己进行过自学练习
您目前已经取得的普通话等级证书是
一级甲等
一级乙等
二级甲等
二级乙等
三级甲等及以下
还未取得证书
您期望通过本课程达到的普通话等级是
一级甲等
一级乙等
二级甲等
二级乙等
只要满足自身使用需求即可,没有等级要求
请您对课程整体安排的合理性打分(1分非常不合理,5分非常合理)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对授课教师的教学专业水平打分(1分非常不专业,5分非常专业)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对授课教师的课堂互动方式打分(1分非常不吸引人,5分非常吸引人)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对课程所使用的教材/讲义内容满意度打分(1分非常不满意,5分非常满意)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前课程的每周课时安排
太少,希望增加课时
合适,刚好满足学习需求
太多,学习压力过大
课程内容对您来说难度如何
太简单,缺乏提升空间
难度适中,符合我的水平
偏难,跟起来比较吃力
您认为本课程最有帮助的内容是哪些
声母、韵母发音纠正
声调发音练习
轻声、儿化音等音变训练
朗读命题作品指导
命题说话训练
普通话水平测试应试技巧
您觉得当前课程可以优化的部分有哪些
增加课堂一对一发音指导的机会
增加课后练习与反馈
补充更多测试真题解析
增加趣味互动训练环节
调整课程进度节奏
更新课程学习资料
您是否按时完成了老师布置的所有课后练习
全部按时完成
完成大部分,偶尔会落下
只完成了少部分练习
几乎没有完成过练习
课后您是否会主动抽时间进行额外的普通话练习
每天都会主动练习
每周练习2-3次
偶尔练习,没有固定频率
几乎不会主动练习
您认为练习普通话最困难的部分是
平翘舌音区分
前后鼻音区分
声调调值把控
音变规律掌握
命题说话的流畅自然表达
没有觉得特别困难的部分
通过这段时间的学习,您认为自己的普通话水平提升明显吗
提升非常明显
有一定提升,但是不大
几乎没有感觉到提升
反而越学越迷茫了
您是否会向其他同学推荐这门普通话培训课程
肯定会推荐
可能会推荐
不确定
应该不会推荐
您希望增加哪些课外拓展的普通话学习活动
普通话朗诵比赛
播音主持体验活动
演讲沙龙
方言与普通话对比分享会
户外普通话实践活动
不需要增加额外活动
您对本门普通话培训课程还有其他的建议或想法吗?
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