您当前的在读年级是
小学一年级
小学二年级
小学三年级
小学四年级
小学五年级
小学六年级
初中
高中
大学本科及以上
您对参与教师节祝福活动的态度是
非常乐意参与
愿意参与
无所谓
不太愿意参与
非常不愿意参与
您参与过以下哪些形式的教师节祝福活动（可多选）
亲手制作贺卡/礼物
集体给老师送祝福
给老师手写感谢信
线上发送电子祝福
班级组织主题班会送祝福
给老师准备鲜花礼品
从未参与过任何形式的活动
其他形式
您对以往学校组织的教师节祝福活动的满意程度是（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您一般会提前多久准备教师节祝福内容
提前一周及以上
提前3-5天
提前1-2天
当天准备
不准备
您更倾向于选择哪种形式的教师节祝福
亲手制作的手工礼物/祝福
购买的商业化礼品
仅口头/文字祝福
集体共同完成的祝福作品
其他形式
您会给哪些老师送上教师节祝福（可多选）
所有任课老师
仅班主任
自己喜欢的老师
曾经教过自己的老师
其他教职员工（比如宿管、保安）
您选择祝福方式最看重的因素是
是否有心意
花费的时间精力
价格成本
老师是否会喜欢
其他同学都选什么
您是否会因为看到其他同学给老师送贵重礼物，而改变自己准备祝福的方案
完全不会，坚持自己的方案
会有一点动摇，但还是坚持自己
会改变方案准备更贵的礼物
看情况决定
您认为教师节祝福活动最核心的意义是
表达对老师的感激与尊重
增进师生感情
节日的固定仪式
拉近和老师的私人关系
没有特别的意义
您认为现在的教师节祝福活动存在哪些问题（可多选）
形式太固化，缺乏新意
攀比礼物价格，变了味道
占用学生太多时间精力
变成了给老师的“负担”
没什么问题，挺好的
其他问题
您希望学校组织哪些形式的集体教师节祝福活动（可多选）
“我想对老师说”主题留言活动
学生手工祝福作品展览
师生主题茶话会
学生文艺表演慰问老师
集体拍摄感恩祝福视频
不希望组织集体活动
其他形式
您是否赞同“学生给老师送祝福只送心意，不送贵重礼物”这个观点
您的家长支持您参与教师节祝福活动吗
非常支持，还会帮我一起准备
支持但不会帮忙准备
无所谓
不太支持，认为会耽误学习
非常反对