您的民族
壮族
满族
维吾尔族
苗族
彝族
土家族
藏族
蒙古族
其他少数民族
您的生源地
自治区/自治州
自治县
其他少数民族聚居地区
非少数民族聚居地区
您选择报考少数民族预科班的主要原因是
降低高考升学风险
向往目标高校
国家政策优惠吸引
服从家人安排
其他
请您对预科班的课程整体安排满意度进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前预科班课程的难度整体如何
偏难，学习压力很大
适中，符合预科阶段学习需求
偏简单，希望增加难度
难易不均匀，部分课程难度不合理
您认为预科阶段哪些课程对您后续专业学习帮助最大
大学语文
高等数学
英语
计算机基础
民族理论与政策
预科思想政治课程
通识选修课程
您在文化课学习中遇到的最主要困难是
基础知识薄弱，跟不上班进度
语言不通，理解课程内容存在障碍
学习方法不适应大学节奏
学习动力不足
没有明显困难
请您对预科班任课教师的教学质量满意度进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您和任课教师的课堂互动与课后沟通频率如何
经常沟通互动
偶尔沟通互动
几乎没有沟通互动
从未沟通互动
您目前对后续本科专业选择的清晰程度是
已经明确确定目标专业
有大概方向，还在犹豫
完全不清楚，比较迷茫
听从学校分配，没有自主想法
您在选择专业时主要考虑哪些因素
个人兴趣爱好
未来就业前景
专业分数要求
家人/老师的建议
民族文化相关方向
其他
学校提供的专业选择指导是否能满足您的需求
完全满足，帮助很大
基本满足，有一定帮助
不太满足，帮助有限
完全不满足，几乎没有帮助
您目前对学校食堂饮食（包含符合民族饮食习惯的餐食）的满意度如何
您对学校校园整体基础设施（图书馆、运动场、活动场馆等）的满意度评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您和预科班其他民族同学的相处情况如何
相处非常融洽，经常一起活动
相处比较融洽，日常交流正常
相处一般，只有必要交流
相处不太融洽，存在小矛盾
几乎不交流
进入预科班后，您遇到过以下哪些方面的不适应
饮食文化不适应
语言沟通不适应
气候环境不适应
学习方式不适应
生活习惯不适应
人际关系不适应
没有遇到不适应的情况
学校针对少数民族预科生开展的文化适应辅导是否充分
非常充分
比较充分
一般
不太充分
完全没有相关辅导
您目前参加过学校组织的哪些类型的活动
民族文化主题活动
学习经验交流活动
文体竞赛活动
志愿服务活动
社会实践活动
几乎没参加过任何活动
您对自己在预科班这一阶段的整体适应情况打分（1分完全不适应，5分完全适应）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您向其他符合条件的少数民族考生推荐报考本校少数民族预科班的可能性有多大？（0分完全不推荐，10分极力推荐）
您对少数民族预科班的课程设置、教学管理或服务保障有哪些改进建议？