高职英语课堂学生沉默现象现状调查问卷

同学您好!本次问卷仅用于教学改革和学术研究,全程匿名填写,答案无对错之分,不会影响个人成绩。请结合自身真实英语课堂情况如实作答,感谢配合!
1.你的性别
2.你的专业
    ____________
3.你所在年级
大一
大二
大三
4.入学来源
中职毕业
高中毕业
5.英语班级人数
30人以内
31-50人
51人及以上
6.本学期英语期末网考成绩
90-100
80-89
70-79
60-69
60分以下
7.英语课堂主动举手发言频率
几乎从不
偶尔
一般
经常
8.老师点名提问时你的表现
低头沉默不敢回答
懂但不愿开口
简单问题主动作答
积极抢答
9.你是否希望老师点你回答问题
非常期待
无所谓
不喜欢被点名
10.小组讨论、情景对话时你的状态
全程旁听不说话
偶尔简单发言
正常参与交流
主动带动小组讨论
11.课堂不敢开口表达的程度
非常严重
比较严重
一般
几乎没有
12.我害怕说错英语,不敢当众表达
非常符合
比较符合
一般
不符合
13.课后会主动练习英语口语
完全不会
偶尔
一般
经常
14.我认为英语对专业、就业有帮助
完全没用
不确定
比较有用
非常有用
15.老师课堂提问难度对你来说
太难
偏难
适中
简单
16.老师的互动形式能吸引你发言
完全不吸引
一般
比较吸引
非常吸引
17.学生回答出错时老师通常怎么做
严厉批评
直接打断纠错
温和引导纠正
先鼓励再纠正
18.本班英语课堂整体氛围
沉闷压抑
平淡普通
轻松平和
活跃积极
19.课堂上有人嘲笑发言出错的同学
经常
偶尔
很少
从不
20.课堂表现计入平时成绩能促使你开口
完全无作用
轻微激励
比较激励
激励效果很强
21.你不愿课堂开口的主要原因
基础薄弱,词汇语法不足,不会表达
害怕说错被同学嘲笑
怕回答错误被老师批评
自卑紧张,存在口语焦虑
英语和专业无关,没有学习动力
全班都沉默,不愿主动发言
听不懂老师提问,题目难度过高
22.你希望老师做出哪些调整,让你更愿意在英语课堂开口发言?
    ____________

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